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基础教育精品课基础教育精品课教学设计课程基本信息学科地理年级高二年级学期秋季课题岩石圈的组成及物质循环教科书书名：普通高中教科书地理选择性必修1自然地理基础出版社：山东教育出版社 出版日期：2019年7月教学目标1.区域认知：从区域视角认识区域所在地岩石的组成及特点。2.综合思维：结合图文资料，分析岩石圈的组成及物质循环。3.地理实践力：动手绘制岩石圈物质循环示意图。4.人地协调观：认识岩石圈的物质循环与人类活动的相互影响。教学内容教学重点：1.岩石圈的组成。2.岩石圈的物质循环。教学难点：本课时的知识内容较为抽象，在对不同类型岩石的认识上，利用岩石图片引导学生观察。岩石圈的物质循环过程需要对不同状态下岩石变化过程充分了解，利用动画直观呈现给学生。教学过程导入：由大理美景以及相关的岩石图片情景导入。提问：同学们认识右边两幅图中的岩石吗？他们是来自哪里的，带着这个问题，跟随苍山花岗岩峰林的脚步一起走进岩石圈的世界。一、岩石圈的组成由照片展示介绍：组成岩石圈的岩石按其成因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类型。探究一：美丽的苍山混合花岗岩峰林是从哪里来？（视频观看，得出结论花岗岩属于岩浆岩）1.岩浆岩岩浆岩的形成：由示意图得出（岩浆岩是岩浆活动的产物。岩浆在地下巨大的压力作用下，沿着地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表，随着温度、压力变化，冷却凝固而形成岩浆岩。）岩浆岩的分类：侵入岩（岩浆侵入岩石圈，冷却变硬形成的岩石称为侵入岩。花岗岩是最常见的侵入岩。许多山脉的核心部分都是花岗岩。特点：坚硬致密，晶粒粗大，具有显晶质结构）喷出岩（岩浆喷出地表冷凝而形成，玄武岩是常见的喷出岩。特点：矿物结晶颗粒细小，有的有流纹和气孔）岩浆岩的用途：举例（花岗岩：晶粒粗大，一般黄色带粉红的，也有灰白色；质地坚硬，色泽美丽，是很好的建筑材料。）（玄武岩：具气孔状构造，抗压性强、压碎值低、抗腐蚀性强，是发展铁路运输及公路运输最好的基石。）2.沉积岩探究二：美丽的苍山混合花岗岩峰林会永远矗立成为这里的地标吗？（观看视频，得出花岗岩峰林有一天会成为沉积岩）沉积岩的形成:地图册中的示意图讲解，裸露在地表的岩石，经风化、侵蚀作用，逐渐成为砾石、沙子、泥土等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经压实、固结形成沉积岩。常见的沉积岩：图片展示讲解，按照沉积物的颗粒大小，沉积岩可分为砾岩、砂岩、页岩等。有些沉积岩是由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的，如石灰岩。沉积岩的用途：例举砂岩、石灰岩的用途3.变质岩探究三：苍山混合花岗岩峰林的未来可能还会如何发展？（观看视频，猜想花岗岩峰林也有可能成为变质岩。）变质岩的形成：地图册中的示意图讲解，在高温、高压作用下，地壳中原有岩石的成分、结构和构造发生变化的过程叫变质作用，变质作用形成的岩石叫变质岩。变质岩的用途：图片展示讲解，板岩由页岩变质形成；具有板状构造，持久耐用；常用作建筑及装饰材料。大理岩由石灰岩变质形成；特点是坚固，美观常用装饰建筑石料及雕刻石料知识窗：苍山地质公园独特的壮美景象与其组成岩石的长期演化息息相关。至2020年，我国共有41处地质公园进入联合国教科文组织公布的世界地质公园名单。具有特殊的地质科学意义、稀有的自然属性、较高的美学价值。单。具有特殊的地质科学意义、稀有的自然属性、较高的美学价值。二、岩石圈的物质循环1.岩石圈物质循环过程探究四：结合示意图，回顾苍山花岗岩的“变形之旅”，然后说出其岩石圈物质循环过程，并绘制简图。根据苍山花岗岩峰林的变形，进行分析。花岗岩峰林形成之初是地球内部的岩浆，在岩浆活动过程中上升冷却凝固，形成岩浆岩。随着地壳抬升出露地表，经强烈的风化剥蚀，流水切割，形成峰林景观。地表岩石在阳光、流水、风、海浪等外力作用下，被风化、侵蚀、搬运、堆积，并经过固结成岩作用形成沉积岩。已经生成的岩石，在高温、高压条件下，发生成分和性质的改变，形成变质岩。最终各类岩石在地下深处发生重熔，又形成新的岩浆。如此周而复始，形成一个完整的岩石圈物质循环过程。2.岩石圈物质循环的意义形成了地球上丰富的矿产资源，为人类生存提供了必备的物质条件改变了地表形态，塑造了千姿百态的地貌景观实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，并促使地表环境不断演化。三、课堂检测学以致用：三、课堂检测学以致用：黄山风景区“猴子观海”景点：“猴子”独居峰顶，静观山下云海。“猴子”是由花岗岩组成，高3米，宽1.5米左右。花岗岩形成于地下，为什么石猴却蹲坐山巅？请结合这节课所学解释原因。（岩浆侵入，形成花岗岩。后地壳抬升,花岗岩出露地表。在风化、侵蚀等外力作用下，花岗岩变成石
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