一门课上完,进度条 100%,证书到手,然后呢?两周之后回忆课程内容,只剩下"老师挺幽默的"。缺的不是努力,是结课复盘这一环。
结课复盘的三张纸
- 框架纸:默写整门课的知识地图,画成树状图,卡壳的地方就是记忆的断点;
- 行动纸:写下三个"因为这门课,我要改变的具体做法",越具体越好;
- 疑问纸:记录当时没搞懂、囫囵吞过去的点,作为后续深挖的线索。
结课复盘大约花四十分钟,但它决定了这门课是"看完了"还是"学到了"。课程的终点不是最后一节课,是最后一个你能脱稿讲出来的知识点。
一门课上完,进度条 100%,证书到手,然后呢?两周之后回忆课程内容,只剩下"老师挺幽默的"。缺的不是努力,是结课复盘这一环。
结课复盘大约花四十分钟,但它决定了这门课是"看完了"还是"学到了"。课程的终点不是最后一节课,是最后一个你能脱稿讲出来的知识点。