小学科学新教科版三年级上册测量降水量教学课件（秋最新版）pptx下载文库

1、教科版 三年级上册天气单元4.测量降水量宝安小学科学教研团队宝安小学科学教研团队深圳市猩猩科教有限公司深圳市猩猩科教有限公司联合制作联合制作聚焦雨有多大？你觉得这是小雨、中雨还是大雨？你是怎么判断的？聚焦雨有多大？要准确知道一场雨到底有多大，光靠感觉是不够的，气象工作者用降水量来确定等级。降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层深度。我们可以把雨水收集起来进行测量。需要统一测量标准。探索一、制作简易雨量器要测量落在地面上的水层深度，我们需要的工具应该具备什么特点？有刻度（以便记录数据）透明（以便观察水位）直筒 平底探索一、制作简易雨量器要测量落在地面上的水层深度，我们需要的工具应该具备

2、什么特点？外筒内筒有刻度单位：毫米探索一、制作简易雨量器探索一、制作简易雨量器选一个直筒透明杯 在杯子外壁贴上刻度条，注意“0”刻度的位置（以毫米为单位）刻度条外贴上透明胶带，用于防水把雨量器放在雨中，就可以测量降水量了探索一、制作简易雨量器探索二、模拟降雨实验探索二、模拟降雨实验温馨提示 选择不同口径雨量器的小组合作，共享统一洒水。雨量器放平、放稳。喷壶高度和喷洒方式尽量一致。喷完后待水面平静再读数。读数时，视线与水面凹面最低处保持水平。记录时，单位是毫米。组别123雨量器口径（厘米）降水量（毫米）第1次第2次第3次模拟降雨实验日期：天 探索二、模拟降雨实验分析以下4个小组的实验数据，思考降

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