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4.7 冒号
4.7.1 定义
句内点号的一种，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
4.7.2 形式
冒号的形式是“：”。
4.7.3 基本用法
4.7.3.1 用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。
示例 1：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
示例 2：她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”
示例 3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”
示例 4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
4.7.3.2 表示总结上文。
示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
4.7.3.3 用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。
示例 2：（做阅读理解题有两个办法。）办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读课文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。
4.7.3.4 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
示例 1：广平先生：……
示例 2：同志们、朋友们：……
4.7.3.5 一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。
示例：第十条 遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
THE END