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1、课程基本信息课例编号10学科科学年级五学期上课题地震的成因及作用教科书书名：小学科学 出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1.说明地壳运动是地震发生的原因；解释地震的发生会使地表形态发生巨大变化，抗震救灾是有方法的可循。2.通过模拟实验，探究地震形成的原因；通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变；制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。3.保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验；能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。教学重点：说明地壳运动是地震发生的原因。教学难点：通过模拟实验，探究地震形成的
2、原因。教学过程时间教学环节主要师生活动一、聚焦谈话：地壳在不断地运动，地核中的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？会给地球表面带来哪些改变呢？（课件展示地震后的公路）二、探索（一）了解地震的成因1.提问：要想解开地震成因之谜，我们需要观察地震发生时的现象，根据现象作出假设。如何检验假说？2.出示实验材料并组织学生思考、交流以下问题：（1）用什么模拟什么？（2）实验过程中要注意观察什么？提示：观察现象时，除了要观察“地面”的变化外，还要注意引导学生观察“地面”断裂、隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。3.巡视指导4.小结：组成岩
3、石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离板块边缘构成地球表面的活动带，是火山、地震高发地区。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如升降、漂移、褶皱、断裂、地震等。（二）了解地震给地表带来的变化1.教师提问：“地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？ 2.分组活动：阅读资料、分析图片，从中提取有用的信息。3.师生交流4.小结：地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖强烈的地震会极大改变地表形态。（三）制作抗震防灾海报1.教师提问：地震发生时我们应该如何自救与互救呢？2.交流分享3.分组活动：制作宣传海报4.展示与交流三、研讨通过本节课的学习，你能试着分析一下地震给地表
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