一切推理都必须从观察与实验中得来，用手触摸自然，用心感受科学。为更好地培养学生动手动脑能力，锻炼学生的想象力和创造力，激发学习科学、探究科学的兴趣，感受科学的魅力，“小实验，大智慧”的科学赛道再次开启。走，一起观看学生们手中神奇的科学小实验吧！
研究能量大小与物体运动的关系
小 科学家： 董博涵
指导教师：史伟娜
实验材料：橡皮筋1根、圆柱形塑料瓶1个、长木棍1根、短木棍1根
实验原理：能量越大，物体运动的速度越快。
绿色植物释放氧气
指导教师：史伟娜
实验材料：同样大小的玻璃杯2个、蜡烛1根、打火机1个、计时器、绿色植物
实验原理：绿色植物在进行光合作用的过程中，能够释放氧气。
自制饮水机
小科学家：安妙妍
指导教师：李雷
实验材料：胶枪、吸管、纸、量杯、色素、瓶子
实验原理：瓶盖扭开时，两部分与大气连通，水就会流出来。瓶盖关闭时，一部分封装，瓶子里的那一部分水在重力作用下形成负压，水就流不出来。
走马灯制作
小科学家：王逸晨
指导教师：李雷
实验材料：废旧纸箱、热熔胶、蜡烛、剪刀、一次性筷子、双面胶
实验原理：蜡烛燃烧产生热能，热空气上升，冷空气下降，空气流动带动走马灯转动。
摩擦力的大小
小科学家：常紫童
指导教师：赵圆圆
实验材料：一个玩具小车、一块木板、一块毛巾、一块棉布
实验原理：摩擦力与物体接触面的光滑程度有关，表面越光滑，摩擦力越小，表面越粗糙，摩擦力越大。
影子的变化规律
小科学家：孔文株
指导老师：徐会敏
实验材料：铅笔、直尺、一根彩色粉笔、一张素描纸
实验原理：一天当中影子的长短不同，早上太阳刚升起时影子是长的，到中午太阳到了南方，影子会变短些，到下午太阳到西方，影子又变长了。
能量的大小与小车的质量有关
小科学家：苏铭轩
指导老师：徐会敏
实验材料：一个斜坡、一辆小车、三个砝码、一个障碍物
实验原理：当速度相同时，小车自身的质量越大，那么小车所蕴含的能量就越大。
模拟火山喷发
小科学家：吴斐然
指导教师：李雷
实验材料：食用小苏打、水、洗洁精、醋、玻璃杯、搅拌棒、色素
实验原理：小苏打是碱性物质，白醋是酸性物质，它们发生化学反应，顺着杯子的外壁迅猛溢出，像一座火山的山口溢出一样，说明火山喷发是从地球内部向外喷出的。
变色游戏
小科学家：马莉寒
指导教师：李雷
实验材料：5杯水、桑葚、小苏打、碱面、柠檬汁、白醋
实验原理：桑葚里含有一种植物色素花青素，它会随着酸碱度的不同而改变颜色，遇到柠檬等酸性的水会变成红色，遇到小苏打等碱性的水会变成蓝色。
蜡烛吸水
小科学家：马子涵
指导教师：李雷
实验材料：蜡烛、玻璃杯、盘子、滴管、清水、墨水
实验原理：蜡烛燃烧需要氧气，倒扣的杯子里空气中的氧气被蜡烛燃烧完以后，蜡烛因缺氧而慢慢熄灭。杯子里的空气减少，压力降低，水就会逆流入杯中。
孩子们利用家中随处可见的工具和材料，完成了一个又一个有趣的实验，他们化身讲解员，边动手操作，边为我们揭开谜题，不仅增强了语言组织能力，增长了见识，也完成了科学课的重要环节——实践。孩子们在镜头前精彩的表现，值得点一个大大的“赞”！
在生活中，有一些奇妙的事物就在我们身边，我们要做生活的有心人，对很多未知的东西充满兴趣和探究的渴望，如果能将这种探究的渴望变成学习的动力，那将是我们最大的幸福。触发青春灵感，点亮科学生活，科普邀你同行。
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供 稿|小学部
通讯员|李 阳
编 辑|高志苹
校 对|孙慧亚
审 核|孙保境
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