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地震的成因及作用年级：五年级学科：小学科学（教科版）聚焦一、地震是怎么形成的？聚焦二、地震发生时的情景是怎样的？聚焦三、地震会给地球表面带来哪些改变呢？探索一、了解地震的成因预测地震的成因
温馨提示：不要盲目猜测，要根据地球结构、地壳运动等知识进行猜测和假设，然后与同学们进行交流。探索一、了解地震的成因1.交流我们对地震成因的看法可能是地下什么物体发生爆炸，导致地面裂开地下深处出现塌陷，导致地面震动探索一、了解地震的成因2.做模拟实验实验材料：透明小盒（切成两半）、塑料薄膜、泥土、
适量清水和小铲子探索一、了解地震的成因2.做模拟实验模拟实验材料分别代表什么？两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块；铺在小盒中的泥土代表岩层；拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
探索一、了解地震的成因2.做模拟实验实验步骤:
(1)将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
(2)将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
(3)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
(4)观察发生的现象。探索2.做模拟实验探索一、了解地震的成因3.观察实验现象
拉开挤压实验现象:当迅速拉开小盒的两半时，土地会出现断层；当挤压这个小盒的两半时，土地会产生隆起，同时碎的土渣会散落到挤压周围形成弯曲或错位。探索一、了解地震的成因
根据实验现象，并结合下面两张图的观察，我们可以试着对地震的声音做出解释。
岩层发生弯曲岩层断裂、错动
分析：当地球表面受到地球运动的影响时，会马上做出反应，地层在受到地壳内部的巨大压力时，会像土堆一样发生弯曲，又称褶皱，岩层褶皱到一定程度后，就会像竹片一样断裂，同时释放巨大的能量，产生地震。扩展地震的类型和级别
地震是自然界经常发生的一种地质作用，可以分为天然地震和人工地震。天然地震有两种，一种是构造地震，是由地下岩石的构造活动产生的地震，另一种是由火山喷发而产生的火山地震。构造地震火山地震扩展地震的类型和级别
而人工地震是人为方法产生的地震，如工业爆破或地下核爆炸等。地震多采用里氏分级，有1至9级，级别越高，地震的烈度越大。工业爆破地下核爆炸探索二、了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。1.试着描述在电视或网络上看到过的地震情景。地震时，地下传来轰鸣声吊灯在摆动，房屋在摇晃。地震后房屋倒塌，道路损毁探索二、了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。2.分析地震发生后给地表带来的改变。
地球上组成岩石圈的板块在不停地运动，板块与板块之间相互挤压、碰撞，发生变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等释放出大量的能量，产生巨大的破坏力量，板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。研讨二、地震是怎样发生的?
能给地表带来哪些改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?研讨二、地震是怎样发生的?
能给地表带来哪些改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?
地震是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。岩石由于地壳的运动长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的强度，岩石就会破裂或错动，同时将积累的能量迅速释放出来，从而产生地震。研讨二、地震是怎样发生的?
能给地表带来哪些改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?
地震会引起地面震动，产生裂缝带，山崩地裂，地基沉陷，山体等自然物破坏(滑坡、泥石流等)还会引发海啸、形成堰塞湖等研讨二、地震是怎样发生的?
能给地表带来哪些改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?
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