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1、5 5 应对自然灾害应对自然灾害新课导入新课导入0101 我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少0202 防御自然灾害防御自然灾害0303 不屈的抗灾精神不屈的抗灾精神0404板书设计板书设计目目 录录0505课后作业课后作业我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少 近年来，在你的家乡发生近年来，在你的家乡发生过哪些自然灾害？对你的生活过哪些自然灾害？对你的生活产生了哪些影响？产生了哪些影响？1 12 23 34 45 5l 说说我国主要自然灾害有哪些。说说我国主要自然灾害有哪些。病虫害病虫害泥石流泥石流滑坡滑坡地震地震1 12 23 34 45 5我国自然灾害知
2、多少我国自然灾害知多少洪涝洪涝台风台风干旱干旱1 12 23 34 45 5我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少 据应急管理部相关负责人介绍，据应急管理部相关负责人介绍，20192019年中国自年中国自然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，然灾害以洪涝、台风、干旱、地震、地质灾害为主，森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有森林草原火灾和风雹、低温冷冻、雪灾等灾害也有不同程度发生。经应急管理部、自然资源部等相关不同程度发生。经应急管理部、自然资源部等相关部门核定，全年各种自然灾害共造成部门核定，全年各种自然灾害共造成1.31.3亿人次受灾，亿人次受灾，909909人死亡失踪，人死亡
3、失踪，12.612.6万间房屋倒塌，农作物受灾面万间房屋倒塌，农作物受灾面积积19256.919256.9千公顷，直接经济损失千公顷，直接经济损失3270.93270.9亿元。亿元。1 12 23 34 45 5我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少l 我国的自然灾害有什么特点？我国的自然灾害有什么特点？种类多种类多分布广分布广地区差异大地区差异大旱灾、台风、旱灾、台风、洪涝、地震、洪涝、地震、滑坡、泥石流、滑坡、泥石流、病虫害病虫害旱灾主要集中在旱灾主要集中在北方，洪涝主要北方，洪涝主要集中在南方，台集中在南方，台风主要发生在沿风主要发生在沿海地区。海地区。1 12 23 34 45 5我国自
4、然灾害知多少我国自然灾害知多少l 观看下面的视频，分析泥石流形成的观看下面的视频，分析泥石流形成的自然因素和人为因素。自然因素和人为因素。自然因素：自然因素：地形、泥沙、强降雨地形、泥沙、强降雨人为因素：人为因素：乱砍滥伐乱砍滥伐1 12 23 34 45 5我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少1 12 23 34 45 5乱砍滥伐乱砍滥伐为什么能引发自然灾害？为什么能引发自然灾害？1.1.人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的人类对树木的乱砍滥伐、对土地的过度开发及一些牧民肆意的在我国的植被上放牧。乱砍滥伐会使得当地的在我国的植被上放牧。乱砍滥伐会使得当地的物种同质化，抵御物
5、种同质化，抵御虫害病害的能力降低虫害病害的能力降低，例如：人工林较多的地方，松毛虫盛行。，例如：人工林较多的地方，松毛虫盛行。2.2.森林对于保持水土有着重要作用，乱砍滥伐森林会森林对于保持水土有着重要作用，乱砍滥伐森林会加剧水土流加剧水土流失失。使土地荒漠化，造成水土流失，引发沙尘暴，龙卷风等自然。使土地荒漠化，造成水土流失，引发沙尘暴，龙卷风等自然灾害。灾害。3.3.森林资源的减少，对人类的危害是严峻的，可以加剧土壤侵蚀，森林资源的减少，对人类的危害是严峻的，可以加剧土壤侵蚀，引起水土流失，不但改变了流域上游的生态环境，同时加剧了河引起水土流失，不但改变了流域上游的生态环境，同时加剧了河流
6、的泥沙量，使得流的泥沙量，使得河流河床抬高，增加洪水水患河流河床抬高，增加洪水水患，例如，例如19981998年长年长江洪水就与上游的森林砍伐有着密切的联系。江洪水就与上游的森林砍伐有着密切的联系。我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少防御自然灾害防御自然灾害张衡张衡地动仪地动仪l 说说你从这幅图上了解到哪些信息。说说你从这幅图上了解到哪些信息。 自然灾害从古至今自然灾害从古至今一直存在，是需要人类一直存在，是需要人类长期面对的一项课题。长期面对的一项课题。 自然灾害可自然灾害可以被预测，因此以被预测，因此我们可以我们可以防御自然灾害防御自然灾害1 12 23 34 45 5l 判断下面的做法是
7、否正确。判断下面的做法是否正确。 暴雨多发期，选择在暴雨多发期，选择在风景优美的山崖上露营。风景优美的山崖上露营。 当洪水发生时，当洪水发生时，跑向地势较高的山跑向地势较高的山顶或楼顶等待救援。顶或楼顶等待救援。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害 雷雨交加时，关好门雷雨交加时，关好门窗，切断电源；如有淋雨，窗，切断电源；如有淋雨，立即洗个热水澡预防感冒。立即洗个热水澡预防感冒。 当地震发生时，当地震发生时，立即寻找高大的建立即寻找高大的建筑躲避危险。筑躲避危险。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害l 你还知道哪些应对自然灾害的技巧，你还知道哪些应对自然灾害
8、的技巧，说出来和大家分享。说出来和大家分享。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害l 情景演练：请根据下面不同的场景情景演练：请根据下面不同的场景演练逃生技巧。演练逃生技巧。场景一：当你和同学在户外足球场踢球场景一：当你和同学在户外足球场踢球时，突然地面和远处建筑剧烈晃动。时，突然地面和远处建筑剧烈晃动。场景二：当你和朋友登山时，山谷传来场景二：当你和朋友登山时，山谷传来越来越近的轰鸣声。越来越近的轰鸣声。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害 说一说：你曾经听过或见过哪些自然灾害说一说：你曾经听过或见过哪些自然灾害预警信息？你和家人接收到信息后是怎样做的？预警
9、信息？你和家人接收到信息后是怎样做的？ 武汉中心气象台武汉中心气象台20212021年年0909月月1919日日2020时时2828分发布暴雨橙色预警信号：分发布暴雨橙色预警信号：预计未来预计未来3 3小时，武汉城区、黄陂、小时，武汉城区、黄陂、新洲、东西湖区局部有新洲、东西湖区局部有5050毫米以上毫米以上降水，伴有雷电，阵风降水，伴有雷电，阵风810810级，级，山区山洪、地质灾害、中小河流洪山区山洪、地质灾害、中小河流洪水气象风险较高，请注意防范。水气象风险较高，请注意防范。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害1 12 23 34 45 5抗洪抢险工作中的现代科技抗洪抢
10、险工作中的现代科技防御自然灾害防御自然灾害 中华人民共和国防洪法第三十七条中华人民共和国防洪法第三十七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。的器材、物料等。1 12 23 34 45 5防御自然灾害防御自然灾害不屈的抗灾精神不屈的抗灾精神不屈的抗灾精不屈的抗灾精神神1 12 23 34 45 5l 观看视频，说说你感受到了中国人什么观看视频，说说你感受到了中国人什么样的精神。样的精神
11、。1 12 23 34 45 5不屈的抗灾精不屈的抗灾精神神l 观看视频，说说你感受到了中国人什么观看视频，说说你感受到了中国人什么样的精神。样的精神。1 12 23 34 45 5不屈的抗灾精不屈的抗灾精神神 自然灾害始终伴随着人类的生活，自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。不挠、团结互助的抗灾精神。1 12 23 34 45 5不屈的抗灾精不屈的抗灾精神神板书设计板书设计应对自然灾害应对自然灾害我国自然灾害知多少我国自然灾害知多少防御自然灾
12、害防御自然灾害不屈的抗灾精神不屈的抗灾精神板书设计板书设计1 12 23 34 45 5我国自然灾害的总体情况我国自然灾害的总体情况自然灾害造成的损失自然灾害造成的损失影响自然灾害的人为因素影响自然灾害的人为因素防灾避灾意识与自救自护能力防灾避灾意识与自救自护能力灾害监测预警与防灾减灾工程灾害监测预警与防灾减灾工程利用科学提高防灾减灾能力利用科学提高防灾减灾能力利用法律的约束作用防灾减灾利用法律的约束作用防灾减灾万众一心抵御灾害万众一心抵御灾害人民是抗灾救灾的重要力量人民是抗灾救灾的重要力量课后作业课后作业 你所在地区最有可能发生的自然你所在地区最有可能发生的自然灾害是什么？请你查阅有关资料，
13、找灾害是什么？请你查阅有关资料，找出这种自然灾害发生的原因、危害，出这种自然灾害发生的原因、危害，并提出应对方法。并提出应对方法。课后作业课后作业1 12 23 34 45 5六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第一课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 2008 2008年年5 5月月1212日，四川汶川、北川发生里氏日，四川汶川、北川发生里氏8.08.0级地震，级地震，造成造成6922769227人遇难，人遇难，374643374643人受伤，人受伤，1792317923人失踪。此次地震人失踪。此次地
14、震为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广、总伤亡为新中国成立以来我国破坏性最强、波及范围最广、总伤亡人数最多的地震之一，被称为人数最多的地震之一，被称为“汶川大地震汶川大地震”。 此次此次地震中，一所普通乡镇中学的师生幸免于难。从地震中，一所普通乡镇中学的师生幸免于难。从20052005年开始，这所学校每学期都组织一次科学、严谨的紧急年开始，这所学校每学期都组织一次科学、严谨的紧急疏散演习。地震发生后，得益于平时的多次演习，全校疏散演习。地震发生后，得益于平时的多次演习，全校22002200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和教室紧急撤离，多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和教室紧急
15、撤离，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1 1分分3636秒，全体师生秒，全体师生毫发无伤。而此时毫发无伤。而此时8 8栋教学楼出现部分坍塌，已全部成为危楼。栋教学楼出现部分坍塌，已全部成为危楼。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册旱灾旱灾台风台风六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册洪涝洪涝地震地震六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册滑坡滑坡泥石流泥石流六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 病虫害病虫害六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册读读3636页中国自然在灾害的分页中国自然在灾害的分布图，观
18、，被称为“汶川大地震”。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册认真认真阅读阅读3737页页“活动园活动园”中的中的统统计图，你有什么发现？我国哪些计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？自然灾害造成的损失比较大？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册通过这节课的学习，你懂得了什么？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册第二课时六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册你有避险意识吗？仔细阅读你有避险意识吗？仔细阅读39
19、39页页“活动园活动园”中的内容，仔细阅读下面的图片与文字，你中的内容，仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应对于那些错误的行为，说一说错在哪儿，应该怎么做？该怎么做？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流自然灾害不可避免，在遇到雷电、山洪、地震和泥石流时我们该如何应对？时我们该如何应对？1.1.防避雷电要细心：防避雷电要细心：A.A.室内预防雷击。关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，室内预防雷击。
20、关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，不打电话，不靠近金属设备。另外，不穿潮湿的衣服，不靠不打电话，不靠近金属设备。另外，不穿潮湿的衣服，不靠近潮湿的墙壁。近潮湿的墙壁。B.B.室外预防雷击。远离建筑物的避雷针及其接地线，远室外预防雷击。远离建筑物的避雷针及其接地线，远离各种天线、电线杆、高塔、大树等，躲避在有防雷设施的离各种天线、电线杆、高塔、大树等，躲避在有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车中。不在旷野行走，不骑在牲畜上或建筑物或金属壳的汽车中。不在旷野行走，不骑在牲畜上或自行车上，不用金属雨伞，不把铁锹、锄头扛在肩上。自行车上，不用金属雨伞，不把铁锹、锄头扛在肩上。六年级道德与法治下册六年级道德
21、与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册2.2.遇到山洪高处跑遇到山洪高处跑A.A.一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或一定要保持冷静，迅速判断周边环境，尽快向山上或较高地方转较高地方转 移移; ;如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。方避洪。B.B.山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。速躲避。C.C.山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册3.3.地震灾害勿
22、恐慌：地震灾害勿恐慌：A.A.冷静处理，切勿着急。如果所处的是平房，那么你要冷静处理，切勿着急。如果所处的是平房，那么你要迅速跑到门外；如果是楼房，应立即切断电闸，关掉煤气，迅速跑到门外；如果是楼房，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方。暂避到洗手间等跨度小的地方。B.B.先找到藏身处，再离危险区。迅速抱头，躲在室内墙先找到藏身处，再离危险区。迅速抱头，躲在室内墙角或桌子等坚固物体下。注意蜷曲身体，降低重心。躲在墙角或桌子等坚固物体下。注意蜷曲身体，降低重心。躲在墙角，应用手保护头部和颈部；躲桌下，要用手抓紧桌腿。待角，应用手保护头部和颈部；躲桌下，要用手抓紧桌腿。待地震过后再
23、有序地撤离。地震过后再有序地撤离。C.C.如若被埋，切勿慌张，留存体力等待救援。如若被埋，切勿慌张，留存体力等待救援。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册4.4.泥石流来两侧跑：泥石流来两侧跑：A.A.判断泥石流。一看：河（沟）床突然断流或流判断泥石流。一看：河（沟）床突然断流或流量突然增大，并夹有大量柴草、树木；二听：河（沟）量突然增大，并夹有大量柴草、树木；二听：河（沟）谷深处有轰鸣声并伴有轻微的震动感。以上现象说明谷深处有轰鸣声并伴有轻微的震动感。以上现象说明河（沟）上游可能发生泥石流。河（沟）上游可能发生泥石流。B.B.躲避泥石流。当处于泥石
24、流区时，不能沿沟向躲避泥石流。当处于泥石流区时，不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地下或向上跑，而应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地带。注意不要在土体不稳定的斜坡停留。带。注意不要在土体不稳定的斜坡停留。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册当面对不可避免的自然灾害，首先我们当面对不可避免的自然灾害，首先我们需要保持冷静，只有冷静、清醒的头脑，需要保持冷静，只有冷静、清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。同时注意千才能帮助我们有效地逃生。同时注意千万不要盲目随从，要学会自己判断格局，万不要盲目随从，要学会自己判断格局，遇事三思，爱护我们
25、的生命，在灾难中遇事三思，爱护我们的生命，在灾难中学会自我保护。学会自我保护。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册在校园里，我们假如突遇地震、火灾等自然灾害，不光要保持冷静、清醒的头脑，还要有固定的逃生路线，才能帮助我们尽快地脱离危险，下面就让我们一起来绘制一下逃生路线图吧！绘制路线图步骤：绘制路线图步骤：先找来校园平面图，作为参考。然后，和同学组成小组一起去调查，并根据调查结果设计图标，在图上作出标注。最后，将合理的逃生路线标注在图上。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册六年级道德与法
26、治下册自读自读4040页阅读角，思考，你在生页阅读角，思考，你在生活中接触过哪些监测、预警系统？活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？和家人是如何做的？六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 为了观测天气变化，人类发明了气象卫星；为了预警海啸，人类在海底放置传感器，建立应急通信站。如今，物联网技术将给人类认识世界、跟踪世界带来一场新的革命。借助在地面、地下、海底和太空布设更多传感设备，人类可以每时每刻地观察到地球上的所有异常现象，第一时间报告灾害的发生，从而给可能受灾的民众提供反应时间和生存机会。据统计，地震预警如能提前10
27、秒，生存率即可增加12% 左右；如果能够提前30 秒预警，生存率即可增加到40%。干旱、洪涝、台风的预警期也能提前至数日甚至数月，以便政府和民众更为充分地做好应对的准备。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册 预防和减轻台风灾害，应根据台风警报级别，及时疏散沿岸居民应留在防风安全的地方加固港口设施，防止船只走锚，搁浅和碰撞，清除高层建筑的广告牌，预防强暴雨引发的山洪和泥石流。 暴雨洪涝灾害，根据雨情发展，及时转移滞洪区，集水区的人来说，财产，及时转移城市低洼危险地带以及居民损坏的建筑物，切断低洼危险的室外电源。 雾发生时，大气能见度和空气质量下降，机场，高速公路，航运中断，封闭措施，交通驱动
29、系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册除了突发事件应对法这一基本应急法,目前关于防灾减灾的法律包括水法、防沙治沙法、防洪法、气象法、防震减灾法、森林法等；行政法规有破坏性地震应急条例、防汛条例、蓄滞洪区运用补偿暂行办法、森林防火条例、草原防火条例、地质灾害防治条例等,共计30余部。六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“防灾减灾知识大赛防灾减灾知识大赛”（一）判断题1. 人在遭遇突发事件时，若懂得灾害自救的常识，保持良好心理状态，及时地采取自救行为保护自己或能成功逃离现场，常能获救，避免可能出现的伤亡。（ ）2. 提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害的最有效、最经济、最安全的方式。（ ）3. 地震主震结束后，学校组织学生疏散时，要有秩序，还要以书包等保护头部。（ ）4. 被埋压在废墟中时，有条件时可敲击水管求救。（ ）5. 在山谷中发现溪水突然混浊时，应警惕山洪暴发的危险，赶快逃离山谷。（ ）6. 若山坡上明显出现裂缝，并有加宽、加长的现象，这意味着可能发生滑坡。（ ）7. 电气设备发生火灾要及时用水扑救。（ ）六年级道德与法治下册六年级道德与法治下册“防灾减灾知识大赛防
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