“这里的标点，怎么会是‘逗号’？”
近日，浙江杭州一位妈妈找到媒体记者。她指着孩子三年级（上）语文书第14课《小狗学叫》上的一段对话标点符号眉头紧锁。
这位妈妈的脸上写满了困惑：“我记得小时候学标点，提示语放中间，前面引号里一般都用句号、感叹号、问号、省略号，现在课本里怎么变成逗号了？”这位妈妈从事文字工作，对标点的使用还是比较笃定的。
“是我错了，还是书上错了？”
记者请教了四位资深杭城语文老师。
语文老师们不约而同地表示，书上此处标点完全没有问题。
一位语文老师解释说，提示语在中间，前面引号中用“逗号”，是因为这句话只说了一半，并没有说完，而且和后面引号里的部分有很强的关联性，所以用“逗号”，如果前面引号里是完整的一句话，那就可以用句号或感叹号等。
话没有说完，引号里用“逗号”是正常现象。
我们找来了语文书上的几个句子。
比如四年级（下）中王尔德的《巨人的花园》一文中，就有好几处同样的情况。
在六年级（上）的《穷人》中，也有这样一句。
这样的情况，不光语文书上有不少，名家作品里也有很多。
老师们随手在办公室里拿了一本《俄罗斯名家童话》。
里面就有引号里使用逗号，也是在一句话没说完的情况下。
其实，在三年级（上）第四单元的语文园地里，关于引号的用法就集中出现了，举例了提示语在三个不同位置引号的用法。其中提示语在中间的情况，就举了《小狗学叫》里的这一句。
一位语文老师表示，对孩子们学习的要求是掌握提示语在中间时，后面要用“逗号”，提示语前后要记得加上“双引号”，而前面引号里的内容，根据说话的内容和语境来选择标点符号，用句号、感叹号或者问号等。
记者也同步请教了浙江教育出版社的一位资深编辑。
编辑小姐姐马上回复：这样用很正常。
她翻出案头的工具书《作者编辑常用标准及规范（第四版）》（2019年9月第四版 2020年1月第二十一次印刷 中国标准出版社 ），书中有国标的标点符号用法，在“附录B（资料性附录） 标点符号若干用法的说明”中，有涉及的例句。