沙尘暴无法根除我们仍要植树林田湖风沙防护林

山变绿 水变清 荒漠变绿洲

今天是第27个世界防治荒漠化与干旱日,我国的主题为“山水林田湖草沙共治 人与自然和谐共生”。地球表面43%的土地分布在干旱地区,110多个国家和地区受土地荒漠化之害,我国是受土地荒漠化最严重的国家之一。荒漠化不仅使原本脆弱的生态环境更加恶化,也往往伴随着沙尘暴、水资源短缺等问题,给荒漠化地区的工农业生产和人民生活带来影响,严重制约了社会经济的发展,成为全国性重大生态环境问题。

今年3月中旬,一场起源于蒙古国的沙尘暴席卷我国北方地区,这是我国北方地区近10年来强度最强、影响范围最广的一次沙尘暴天气,也让很多人再次感受到了荒漠化对生活产生的不便。

一场十年未见的沙尘暴天气,给了我们更多的启示和思考。

启示一:沙尘暴是一种自然现象,无法根除

沙尘天气形成需要有3个基本条件,分别是冷空气、不稳定的空气状态和沙尘源,这次沙尘暴天气就是同时满足了这3个条件而形成。

我国境内有172万平方公里的沙化土地,其中超过100万平方公里的沙漠、戈壁,是巨大的永久性沙尘源,一旦空气条件具备,就会形成沙尘天气。同时,邻国大面积的荒漠化土地也是影响我国的重要沙尘源。

中国林业科学研究院防沙治沙首席专家杨文斌说,沙漠无法被消灭,沙尘暴的形成也是不可抗拒的自然现象,无法从根本上避免。但我们可以通过加强防护林建设,加强沙区生态保护修复,尽可能地减少沙尘天气次数、减轻沙尘天气强度,降低危害程度。

启示二:统筹山水林田湖草沙系统治理任重道远

国家林草局西北调查规划设计院教授级高级工程师姜英认为,统筹山水林田湖草沙系统治理,科学推进防沙治沙仍然任重道远。

统筹山水林田湖草沙系统治理,关键在于牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。姜英认为,要坚持因地制宜、因水施策,坚持宜林则林、宜草则草、宜灌则灌、宜荒则荒,能治理的治理,不能治理的要封禁保护起来,降低人为活动干扰,把人工治理和自然修复结合起来。

启示三:增加植被是减少沙尘暴频率和危害的有效手段

有研究表明,防护林网中,林带背后20-30倍树高距离和近地表20-30米高度范围内可降低风速的30%,可显著降低沙粒移动。杨文斌通过多年研究得出结论,15%-25%的植被覆盖度就能有效控制流沙。

我国持续推进京津风沙源治理、三北防护林建设等重点生态工程,不断加大生态保护修复力度,有效增加了地表覆盖,对抑制沙尘天气的发生发挥了重要作用。

近20年来,京津风沙源治理工程区森林覆盖率由10.59%提高到18.67%,综合植被盖度由39.8%提高到45.5%。我国北方地区春季(3-5月),20世纪60年代年均发生沙尘天气20.9次,70年代19.4次,80年代22.1次,90年代16.1次。21世纪以来(2000-2020年)年均发生10.7次。

启示四:沙尘暴不能消灭,但土地沙化可防可治

“沙尘暴是不可能消灭的,我们的防沙治沙,指的是预防土地沙化,治理沙化土地。”国家林草局荒漠化防治司有关负责人介绍。

土地沙化有自然原因和人为原因,不合理的人类生产活动是土地沙化的直接原因。过度放牧、粗放经营、盲目垦荒、不合理利用水资源等,都会加速土地沙化的扩展。

“十三五”期间,全国累计完成防沙治沙任务1097.8万公顷;截至2020年底,建立沙化土地封禁保护区108个,建立全国防沙治沙综合示范区53个。

启示五:科学认识沙尘暴 人人参与防沙治沙

从长远来看,受气候变化影响,沙尘暴等多种极端天气存在频发的可能,再次到来或许是一种必然。

对待一种自然现象,我们没必要谈“沙”色变,更不能因为一次沙尘暴的突然来袭就否定几代人艰苦奋斗、久久为功的荒漠化治理功绩。

西藏俊富环境恢复有限公司

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1.幼儿园大班《风》教案可是有时风生气了就会做许多坏事。它把房子推倒了;把树木刮断了;打翻了鱼船、引发沙尘暴……这样的风很可恨。 (3)可是风儿为什么会生气呢?怎样才能不让风儿做坏事? 小结:现在的人们本领可大了,想出了许多办法不让风做坏事,人们建起了防风林,把风挡住,还提前预报风,这就减少了风给人们带来的危害。 jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1lkgpcw4{qwks{~fp158:8B7:0jznn
2.邻家伐树作文(通用22篇)因此这些年不是旱就是涝,水土流失严重,土地沙漠化,部分地区发生泥石流,长江、黄河的河道两边出现塌方,尤其是近几年,一些城市出现沙尘暴,给人们的'生活、工作带来极大的危害。目前,一些地方在土地延包分地前后未经批准乱砍滥伐,给林业生产和生态效益带 来极大的影响。据河南南阳中级人民法院统计表明,在土地延包前后因jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1|y548<:570nuou
3.植树节图片范文1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。 3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。 活动准备: 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程: 一、认识沙尘暴的危害 1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。 jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1=9:;74ivvq
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