第4课火山喷发的成因及作用
(教材P29～31)
课题火山喷发的成因及作用课型新授课
科学知识目标
1.知道地壳运动是火山喷发的原因。
2.知道火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。
科学探究目标
1.能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形地貌带来的改变。
教学
2.能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。
目标
科学态度目标
1.对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。
2.积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意识。
科学、技术、社会与环境目标
认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存关系。
教学重点：地壳运动是火山喷发的原因。
重难点难点：通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的成因。
为学生准备：罐头盒(或不锈钢小盆)、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精
教学
灯、护目镜、学生活动手册。
准备
教师准备：教学课件、班级记录表。
流程教学设计二次备课
1.引入：地壳运动是地震形成的原因。火山喷发与地震一样，是地球内
部力量的表现形式。你们见过火山喷发的情景吗？(预设：火山喷发时
会惊天动地，烟柱腾空而起；火山喷发时会有很多烟，会流出岩浆。)
2.揭题：火山喷发的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变呢？本
聚焦节课我们就来学习“火山喷发的成因及作用”。(板书：火山喷发的成
因及作用)
【设计意图】在上节课的基础上，提出本课聚焦的三个问题，呈现了
概念的内在联系，成为他们进行探究活动的思维线索。
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探索一：了解火山喷发给地表带来的改变
探索
1.布置任务：引导学生通过文字、图片等资料来了解火山喷发的外部表
与研讨
现，并完成活动帮助卡。
探索
与研讨
2.指导：指导学生全班展示交流，将学生的观点整理后记录在黑板上。
3.小结：火山喷发会改变地表的地形，形成许多火山岩小山，可能会形
成火山口湖，也可能会增加一块陆地。
探索二：了解火山喷发的成因
1.引导：引导学生根据前面所学内容对火山喷发的成因进行有依据的猜
测。
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2.出示：课件出示土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、