幼儿园大班科学教学计划《火山喷发》
反思
大班科学教学计划《火山喷发》反思适用于大班的科学主题教学活
动，让孩子们了解火山喷发对人类的成因，过程和火山活动，并培养孩
子们对科学知识的兴趣和勇于探索的精神。快来看看幼儿园大班科学
《火山喷发》中对课程计划的反思。
活动目标
1：培养幼儿对科学知识的兴趣和勇于探索的精神。
2：了解火山喷发对人类的成因，过程和火山活动。
3：锻炼孩子的动手能力。
主要困难
重点：了解火山喷发的过程以及火山活动对人类的影响。
难点：火山爆发的原因。
活动准备
1：儿童读物，铅笔和纸盒。
2：一个气球，火山模型，红色碳粉，苏打粉，白醋，两把勺子，
一根吸管。
3：教学课件，计算机，投影仪，音频。
活动程序
一：开始部分
1：对话导入
在大山家族中，有一个性格开朗的人叫火山。你看，他又生气了.
二：基本部分
1：播放课件
2：问题：孩子们看到了什么？
3：问题：为什么火山喷发？
儿童可以自由发言
总结33,360地壳下的岩浆承受着来自地球内部的巨大压力。当它
遇到一个相对薄的地壳时，它会冲入地壳并形成火山喷发。（在解释
时用气球显示原理）
4：火山爆发是什么时候？（再次播放课件）
请举手回答
教师摘要：火山爆发时，首先喷出气体和有毒气体，然后喷洒大量
火山灰和碎石。然后岩浆喷出，顺着火山口流下来，形成熔岩流。最终，
熔岩冷却，火山逐渐平息。（显示四张图片）
5：请孩子们按照火山喷发的顺序对四张照片进行排序。
6：问题：火山喷发对我们人类有什么影响？（显示图片）请孩子
观察并举手回答。
7：摘要：火山活动对人类有不良影响，并且有良好的影响。火山
活动喷出的有毒气体对人类和动植物的健康有不利影响；火山灰将覆盖
大量农作物，并影响人们的生产和生活；热熔岩将引起火灾并威胁人们
的生命和财产；火山活动新土地的形成；火山活动将导致形成稀有矿物，
例如钻石。（图片侧摘要）
三：结尾部分
请儿童和老师演示火山爆发的实验。
四：活动扩展
当角落活跃时，孩子会经历火山喷发的实验。
教学反思
这节课的成功之处在于，课件的准备对幼儿更具吸引力，而孩子们
对这节课的内容也更感兴趣。缺点是课件的应用不够熟练。火山模型的
高度过低，以致后面的孩子看不清，需要改进，并在语言指导的科学方
向上学习更多。
设计背景
因为孩子们通过电视了解了最近的冰岛火山喷发，并且彼此之间的
交谈兴趣很高，再结合本学期的本课课本，本课程的目的是通过以下方
式向孩子们解释复杂的火山喷发：小实验。这个问题不仅满足了幼儿的
好奇心，而且还学习了科学知识。
小百科全书：火山是地貌的一种常见形式，由地下熔融物质及其带
出地面的固体碎片形成。在地壳下方100-150公里处有一个“液体区域”。