认证主体：杨**（实名认证）
IP属地：云南
下载本文档
大班科学实验教案：火山喷发教案及教学反思一、教学背景大班儿童正处于好奇心和探索欲望最强烈的阶段，尤其对自然界的现象和规律有着独特的兴趣，火山喷发作为自然景观和地质现象中的经典之一，自然成为了引起儿童兴趣和好奇的话题之一。本次教学则通过火山喷发实验的形式，来让儿童在直接观察和体验中，探究火山的喷发原因、形式和后果，培养其观察和思考能力，并增强其对自然现象的认知和理解。二、教学目标知识目标：了解火山的成因和喷发形式，并通过实验了解火山喷发的原理和后果；操作目标：能够正确使用实验工具、进行实验观测和数据记录，并能够合理解释实验结果和结论；情感目标：培养儿童对自然现象的敬畏和保护意识，促进其对大自然的关注和探究。三、教学过程3.1准备工作教师认真研读实验教案，准备必要的实验工具和材料；确认教学场所，准备实验室环境，保证安全和卫生；事先对实验流程和注意事项进行示范和讲解；确认教学参与儿童人数，准备相应的实验工具和材料。3.2实验过程3.2.1实验材料烤盘*1小杯子*2碳酸氢钠*1食用醋*1红色食用染料*1黄色食用染料*1食用油*1小勺*13.2.2实验流程将烤盘放在桌子上，倒入适量食用油，铺在烤盘的底部；接着，将碳酸氢钠倒入小杯子内，加入红色染料，开始搅拌直到色素溶入碳酸氢钠中；接着，将食用醋倒入另一只小杯子内，加入黄色染料，开始搅拌直到色素溶入食用醋中；取一只小勺，将染料溶液滴在烤盘内的食用油上；然后，将浓缩柠檬汁倒入烤盘内，与碳酸氢钠反应，出现“喷发”现象，并且食用油中的颜色也发生了改变；在观察实验现象时，引导儿童逐个观察化学反应过程，同时与儿童一起探究火山喷发的原因、形式和后果。3.3教学反思通过这次实验，虽然是以化学反应的形式来模拟火山喷发，但是还是能够接近真实的火山喷发情形，进而让儿童真实感受到这一自然现象的可怕和壮观。但是在教学过程中，还是有需要改进的地方：实验材料的选择。由于实验材料缺乏多样性和可替代性，所以在实验过程中许多儿童无法真实体验到火山喷发的情景；实验现象的讲解。在实验过程中，需要教师引导和解释反应原理和实验结果，以示实验的完整性；实验结果的归纳和总结。在实验结束后，需要让儿童对实验过程进行总结，反思实验结果和自身学习感悟。综上，通过这次教学，以及针对
0/150
联系客服
本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知人人文库网，我们立即给予删除！