应用题读不懂题：先补语文再补数学

孩子应用题丢分，家长的第一反应是数学不行。但多数情况下，病根在阅读。

怎么判断

让孩子把题目读出来。读到磕磕绊绊、断句错误、"比原来多"读成了"原来是多"的，就是文字理解问题——他不是不会算，是没看懂题在说什么。

两步修复法

• 圈画法：读题时圈出数字和关键词（一共、还剩、比……多），把文字翻译成"加还是减"的判断；
• 复述法：读完题用自己的话讲一遍题意，讲不出来就再读，直到能讲。

这两步看起来在浪费时间，实际上是把审题环节从考场上的运气，变成可以日常训练的技能。