保育员和家长沟通的每一句话,都可能被放大十倍传播。
三原则
- 先报平安再说问题:"今天整体挺好,就是午睡时咳嗽了几声,咱们今晚再观察一下"——顺序对了,家长才听得进后半句;
- 只陈述事实:不说"他今天特别不乖",说"搭积木被小朋友拿了,他推了对方一下,我们及时分开了";
- 不当众沟通:涉及孩子的具体问题,单独找时间说,接送高峰的门口只适合说"今天吃得香睡得好"。
沟通的目的不是证明对错,是让家长和你成为同一战壕的战友。
保育员和家长沟通的每一句话,都可能被放大十倍传播。
沟通的目的不是证明对错,是让家长和你成为同一战壕的战友。