提示语在后标点符号怎么用|山洪_自然大百科共计1篇文章
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0.中小学标点符号用法,一次说明白提示语结束后必须用冒号(:),引文内容用双引号包裹,句末标点放在引号内。 结构:提示语 + :“引文。” 例句:妈妈温柔地说:“快点收拾好书包,上学要迟到了。” 2. 提示语在中间,分割引文 提示语前后都是引文,提示语前的引文末尾用逗号(,)或问号(?)或感叹号(!)(根据语气定),提示语后用逗号(,),所有引文都用双引号包裹。 结构:“引文,” jvzq<84yyy4489iqe0ipo8hqpvkov8771362:86213;78:;:9a728<7575>20|mvon
1.语文加标点符号求提示语在中间的句子、在后面、在前面的句子各三三、提示语在后面:1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我.2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问.3."是的,我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了.4.“哈哈!我就知道会这样.”他顽皮的眨了眨眼,说. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答jvzquC41sd4{wx~gdcth0lto1zlf/zzguvopp8vwguzjqw4:6f6chm:4f:=43B:327:9eo<8;4lf:>g0jvsm
2.河南中小学智慧教育平台语法停顿展现一句话里面的语法关系,书面语言里是靠段落、标点符号反映语法关系,而在说话和朗读中,是靠停顿来表现的。一般来说,停顿的长短是:段大于层,层大于句。在句群中,停顿长短是:句号、问号、感叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时jvzquC41yy}/jwjt0et0kwigz0virHw?urgdg8ugtuuo1kqqi1|jg+ukfCf6@ic;2848lf666l:5ng:d4:cgoi:;h7'kmB624=46B
3.《标点符号用法》新规定——国家标准(GB/T158342011)4.冒号不能用在无停顿处。 中国政府再次发出“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。(发出后不能加冒号) 5.冒号不能和提示语并用。 章鱼有一个最大的本领:就是被敌人咬住不放时,……(句中冒号和就是不能同时用。) 六、引号 jvzquC41{{}{0hkve4ff~3ep1oohx4367?04<990jzn