开通VIP，畅享免费电子书等14项超值服
首页
好书
留言交流
下载APP
联系客服
语言本为工具，要想用好这个工具，则需要学会表达，而标点符号是书面表达不可或缺的一分子。因此，学好标点符号往往能够给我们的语句、篇章增色不少，反之，标点符号乱用、错用则会减分不少。
暑假中在阅读刘微的《大概念教学》一书时，发现好多个地方的省略号用法“有误”，在自己的阅读打卡中，我还信誓旦旦地指出来了。后面几天，又发现类似的问题，突然怀疑是不是自己搞错了。
更多语文学习资料
尽在“一尘书香斋”
还没有关注的，点一个关注吧
于是一尘老师在教育部官网找到了《中华人民共和国国家标准·标点符号用法》（即GB/T 15834-2011），细读之下，我才发现——原来是自己搞错了。所以才有了这一系列“标点符号用法”的文章。全文下载链接请点击文末的“阅读原文”或在文末的推文链接中查阅你需要的标点符号的用法。
本文分享的关键内容源自GB/T 15834-2011中的《标点符号用法》细则，部分例句为《新华字典》附录部分的标点符号用法例句，某些例句为一些经典美文中的句子。
今日Topic：引号的定义、形式和用法
一、引号的定义
引号是标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
二、引号的形式
引号的形式（即写法）有双引号““” ”和单引号“'’”两种。左侧为前引号，右侧为后引号。
三、引号的基本用法
用法1：标示语段中直接引用的内容。
【例句1】李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
【例句2】她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”。
用法2：表示需要着重论述或强调的内容。
【例句1】这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
用法3：标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
【例句1】电视被称作“第九艺术”。
【例句2】人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
【例句3】有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
用法4：当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
【例句1】她问：“老师，'七月流火’是什么意思？”
用法5：独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只有在最后一段末尾用后引号。
用法6：在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。
补充用法：“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。
【例句1】“汉译世界学术名著丛书”
【例句2】“中国哲学典籍文库”
五、不同点号表示停顿长短的排序
各种点号都表示说话时的停顿。
句号、问号、叹号都表示句子的完结，停顿最长。
分号用于复句的分句之间，停顿长度介于句末点号和逗号之间，而短于冒号。
逗号表示一句话中间的停顿，又短于分号。
顿号用于并列词语之间，停顿最短。
通常情况下，各种点号表示的停顿由长到短的顺序为：
句号=问号=叹号>冒号>分号>逗号>顿号
注：此处的冒号指涵盖范围为一句话的冒号。
后记
小学是夯实基础和培养学习习惯的最佳时期，尤其是小学低段的一年级、二年级。养成良好的阅读习惯和书写习惯，对低年级的小学生非常重要。
能静下心来聆听，会在听的过程中去体会，是一年级学生迅速提升自己学习能力的必备技能。在聆听的过程中，体会不同语言和不同标点符号表达的不同情绪，是学习标点符号的重要途径。