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南非人口主要分布于东北部和沿海平原地区，其空间分布格局与演变趋势具有与经济发展格局的一致性和经济发展趋势的同步性等特点。图1示意南非2011年人口密度及 1996-2011年人口重心变化。据此完成1-2 题。
1.南非西部人口稀少的自然原因主要是
A. 地形崎岖 B.气候干早
C.沼泽广布 D. 丛林密布
2.1996-2011年南非人口迁移的方向及主要原因是
A.向中西部地区迁移 资源开发
B.向沿海地区迁移 气候优越
C.向中西部地区迁移 种族隔离
D.向沿海地区迁移 经济发达
1—2 BA
解析一：
1.南非西部人口稀少的自然原因，可通过图中位置信息结合相关知识判断。该区域位于30°S附近，受副高控制明显，1月份东南信风南移且从海上带来水汽，使东北部和沿海降水较多，比气候干旱的西部地区更适合人类生存和发展。B项正确。
2.根据图中1996年—2011年人口重心的空间变化可知，该阶段南非人口向中西部地区迁移，结合材料，南非人口空间分布格局与演变趋势与经济发展格局一致，可排除C选项。A项正确。
17（1）
一、阅卷标准
1、地理位置特征3分，关键词分别是“地震带”“板块交界（消亡、碰撞）处”“水汽通道”。位于（地中海—喜马拉雅）地震带，1分，考生答案不必说明地震带名称但若说明则须表述正确，否则不给分；位于（亚欧板块和印度洋）板块交界/消亡/碰撞处，1分，考生答案不必说明2个板块名称但若说明则须表述正确，否则不给分；位于（西南季风/印度洋））水汽通道上，1分，考生答案不必说明西南季风（印度洋）但若说明则须表述正确，否则不给分。
2、由地理位置带来的地理影响3分，关键词分别是“碎屑（砂石）”“地势（落差）”“降水（冰川、沟谷流水）”。岩石破碎/碎屑物多/泥沙、砾石（砂石）多，1分；地势起伏大/高差大/落差大/地形陡峻（陡峭），1分；降水多/冰川广布/沟谷水流突发，1分。
3、说明：括号中内容不必答出，斜线前后是可以替代互换的关键词；按考生答题点分别计分；考生答案可以原因（地理位置特征）与结果（地理位置带来的地理影响）一一对应，也可以分原因与结果两类表述。
二、学生答题出现的问题
1.答题角度不完整，多数学生能答出一个角度，很少学生答出全部三个角度。
2.逻辑关系不准确，如“雅鲁藏布江大拐弯处，地势起伏大”，其根源是基础知识掌握不到位。
3.语言不规范，不准确，写了一大片，找不到得分点，得分为零分。
17（2）
评分标准：
（1）画出大致地势起伏即可，如下图两种画法都可以：
（2）注意M、N、P、Q四点标注的位置是否正确，特别是M、N点；而P、Q点位置可以互换。
（3）每幅图2分，M、N点或P、Q点标记错误或未标记不得分。
出现的问题：
（1）审题不清楚，把两个图的位置画反。
（2）画图混乱，在每个图中MN,PQ剖面图都有，分不清是哪个点。
（3）有个别同学可能用铅笔画图，并且笔迹很淡，试卷扫描后犹如白纸，看不清线和点。
（4）该题难度不大，满分和零分卷都不少，很多绘图不规范扣分较多。
17（3）
【参考答案】20世纪60年代以来帕隆藏布流域气温升高，冰川融化，降水增多，沟谷水量增大，泥石流、滑坡多发，在谷口地带形成大量的堆积扇；受水流（泥石流）侵蚀加
剧的影响，上游沟谷不断向源头延伸，沟谷加深，宽度增大。（6分）
【阅卷标准】本题解答的落脚点是“上游沟谷地貌的变化”，仅答出溯源侵蚀、下蚀、侧蚀等侵蚀类型而未答出地貌变化，不得分。
故采分标准：
1.气温升高，冰川融化，降水增多，沟谷水量增大(任写 1
条得2分），泥石流、滑坡多发，在谷口地带形成大量的堆
积扇/冲积扇/堆积体/沉积体（2分)：
2.上游沟谷不断延长/向源头延伸，沟谷加深，宽度增大(任
写1条得2分）。
【存在问题】
①审题不清，设问中行为动词为“说明”，答案既要有“因”也要有“果”，有些学生只答原因或只答结果；
②有些学生没有答出地貌的变化，在答其他地理要素的变化；
③对材料信息的提取和运用不准确，气候变化特点推断错误，导致对地貌变化的说明错误。
18（1）
本小问共5分，有3个得分点。补给类型答出“雨水（或暴雨或大气降水）”得1分；叭尔洞沟所在区域为温带大陆性气候区，气候干旱，降水少且变率大（或
答气候干旱，降水变率大）；（2分）偶发暴雨时，形成水流。（2分）
注意：补给类型答错，不影响后面得分。
评分要求：
要点一：补给类型答雨水或大气降水或季节性降水，多答冰雪融水也可放松得1分；
要点二：回答降水变率大或者降水集中或者降水季节变化大都可；
要点三：回答夏季有暴雨或偶发暴雨；
学生问题及评分：
1、大部分学生回答冰雪融水，然后理由也很难答上得0分；
2、答对大气降水但是回答是西风带来降水，理由错误。
3、夏季暴雨基本没有答出。
18（2）（3）
18.（2）评分细则
本小问共4分，有2个得分点。
该地风沙活动频繁，D处分布着多年生油蒿灌丛，植被覆盖度最大，地表粗糙度大，摩擦力大（三种答法任答一种得2分）削弱风力的能力强，风沙堆积（沉积）作用强，覆沙厚度最大。（2分）
存在问题：没有注意到各区域植被的差异，错答D点的地势高，阻挡风沙。
建议：多从图文资料中找依据，材料为王，如材料中从A--F植被的变化，认真研读，均可得出正确判读。
18（3）评分细则
本小问共4分，有2个得分点。
C处覆沙将变厚（变大、增加）（2分），E处覆沙将变薄（减小、变小）（2分）。
存在问题：此小题问题较多，主要是回答语言不规范，错答如厚度上升、厚度降低、厚度减少等。
建议：强化运用地理术语的规范性，表述严谨，不能产生歧义或异议。
19（1）
一、试题分析
试题考查大坝对国家资源安全的有利影响，该题难度较小，实际上考查国家资源安全角度上的大坝的功能，考查学生对必备知识的掌握程度，学生只要明确大坝有哪些功能，及这些功能有利于国家的哪些资源安全问题，就不难得到分。设问中指令词是“分析”答题需要有因果分析。体现出试题考查的综合性和应用性。体现的地理核心素养有区域认知，综合思维。
二、评分细则
本小问共6分，有3大得分点。
得分点一：大坝蓄水量大，可以(提供稳定、充足水资源）；（2分）
得分点二：提高农业抗旱能力，增加灌溉面积，提高粮食产量；还可以发展水产养殖，增加食物供给，(保障粮食安全）；（2分）
得分点三：大坝发电量大，为国家社会经济发展(提供丰富能源），降低能源对外依存度。（2分）
三、学生答题出现的主要问题
1.大部分能得4分，粮食安全这一点写出来的不多。保证国家水资源安全这一点很多同学写成提高水资源利用率，不得分。
2.要点式答法，忽视逻辑关系，只顾罗列条目。答题角度不全面。
3.语言不够准确，语言表述逻辑性差，因果关系不严谨，因果缺一，或表述前后矛盾。
4.答题欠规范，如个别学生答题不分要点，没有序号。
5.书写不规范，勾画现象严重，有的字迹不清。
19（2）
一、试题分析
试题以埃塞俄比亚修建复兴大坝开发利用尼罗河水资源为背景，考查国家安全相关内容。埃塞俄比亚是非洲贫穷国家，经济以农业为主，受气候影响，旱灾多发，粮食生产不稳定，生产、生活用水及能源紧张，严重制约了经济、社会发展。修建复兴大坝给国家带来的综合效益极大，可以显著促进埃塞俄比亚经济和社会发展，但迫于埃及、苏丹等国的压力，修建计划一推再推。
题目要求“从维护国家安全的高度，指出埃塞俄比亚修建复兴大坝面临的最主要的两大难题，并提出解决问题的建议”。从维护国家安全的高度，则答案应上升到国家层面，不能狭隘地着眼于工程本身在修建过程遇到的问题如“移民”“热”“淹没耕地”“生态破坏”等，因此，答案应从国际、国内两大背景来分析。国际上主要来自于下游国家埃及和苏丹的利益冲突问题，国内自身的问题主要是贫困导致的资金不足问题，而解决问题的建议应从国际合作的角度进行说明。
二、评分细则
难题一：损害了下游国家的水资源利益（下游国家可以用具体国家名称代替），容易引发国家间的争端甚至酿成冲突。（2分）
建议：建立流域水资源管理国际合作协商机制，充分尊重流域各国的合理利益诉求；可以在雨季进行蓄水，在旱季采取适当措施调节下泄流量，保障下游国家用水。（分号前后两个得分点任答出其中一点即可得2分）
难题二：建设资金不足（注意：只能答“资金不足”，其他答案如“技术落后”等均不得分）。（2分）
建议：加强国际合作，向其他国家或国际组织贷款。（2分）
三、学生答题存在的主要问题
1.大部分同学能够答出难题一“损害了下游国家的水资源利益”，部分同学未能准确描述“下游国家”，而只是宽泛地答“国际冲突”或“邻国冲突”，从而导致丢分，非常可惜。
2.学生不能从国家层面来考虑问题，很多同学根据之前已有经验，答成大坝建设的影响了，如：淹没或占用耕地、移民搬迁、破坏生态、环境污染、诱发自然灾害等。
3.还有相当多的同学认为技术落后是比资金更大的难题，未能理解资金和技术的关系。