2024全国甲，11，4分
以青藏高原东缘的黄河岸边土壤剖面图为背景，考查气候变化演化过程趋势
2024浙江6月，28（1），4分
以曹妃甸围海造陆工程和岸线（海堤和岸滩）生态修复项目设计为背景，考查潟湖—沙坝海岸形成、演化过程
2024广西，18（1），8分
以欧洲部分区域海平面气压分布图、莱芒湖畔局地图为背景，考查大风的形成过程
2024安徽，19（1），4分
以南美洲河流为背景，考查沉积地貌、河道演变过程
2024北京，18（3），4分
2024北京，19（1），4分
以苦竹制笛为背景，考查苦竹资源利用方式的变化过程
2024甘肃，15，3分
以新西兰南岛东侧班克斯半岛为背景，考查岛屿地质地貌的形成过程
2024江苏，23（3），4分
以莱斯岛周围海域表层盐度分布及海草房景观图和莱斯岛地下卤水形成与储存地质剖面示意图为背景，考查地下卤水水循环的形成过程
2024黑吉辽，18（1），4分
以乌波卢岛为背景，考查地貌形成过程
2024河北，19（8），8分
以滨里海盆地盐底辟构造为背景，考查盐底辟形成过程
2024湖南，18（1），6分
2024广东，18(1),6分
以干旱区煤矿采空区为背景，考查水污染形成过程
2024广东，19(2),8分
2024重庆，17（2），6分
以厦门岛修建了人工堤岸为背景，考查近岸海水导致沙滩演变为砾石滩的过程
2024上海，32，6分
以伏早和台风增加青草沙水库“蓄淡避咸”的压力为背景，考查河海相互作用过程
2023全国甲，11，4分
以某区域的典型剖面示意图为背景，考查谷地植被变化趋势
2023全国甲，37（1），6分
以青藏高原南部(针对风蚀)采样点粗化指数的分布为背景，考查风蚀化过程
2023浙江1月，28（2），4分
以察尔汗盐湖为背景，考查不同河段含钾量的变化趋势过程
2023广东，18（1），6分
以巴音河流域为背景，考查沙丘的演化过程
2023河北，18（3），8分
以2014 年上海和洛杉矶两大都市区产业空间关联和组织形态为背景，考查城市组织结构的形成过程
2022北京，19（1），6分
以塔科马市内部空间结构及该城市基本信息为背景，考查该市兴起与发展的过程
2022山东，19（2），8分
以澳大利亚大分水岭西侧古雅斯河地壳运动及乔治湖湖区剖面图为背景，考查水系的演化过程
2022海南，16，10分
以雷州半岛龙门河流域的河床上的火山凝灰岩河流壶穴为背景，考查河流壶穴的形成过程
2022广东，17（2），6分
2021全国甲，37（2），8分
以我国祁连山为背景，考查地质作用过程
2021全国乙，37（2），8分
以巢湖附近圩田为背景，考查河段形成过程
2021福建，19（1），6分
以恒河河口地貌的演变为背景，考查地质地貌演化的过程
2021湖北，16（1），6分
以以色列在城市推广“养耕共生”模式为背景，考查“养耕共生”模式的农业生产过程
2021河北，18（2），9分
以黄土沟壑区的植被分布为背景，考查坡面林地土壤干燥化过程
2021湖南，19（1），6分
以北极地区自然环境变化为背景，考查影响温室效应的过程
【思维导图】
【高考考法分析】
考查方式：一般以区域地理环境特征图文材料为载体,根据材料和地理原理分析得出主要地理过程。考查方向主要为:一是从有限时段内,发现地理事实变化规律;二是推测该时段之前的状况,对未来可能发生的地理行为进行预测；研究地理过程与地理分布之间的耦合关系，从而把地理学的规律统一于时间与空间的共同基础之上。
设问形式：直问式:问题表达语句中直接带有“过程”二字,“描述XXXX的过程”“描述XXXX的变化过程”。
隐性式:问题呈现不带有“过程”二字,但其实质问的是形成过程,因此对该类题型要仔细审题。问题的表达方式常见为“分析(说明、解释、简述、推测等)XXXX……多XXXX,试分析(说明、解释、简述XXXX的形成原因”推测等)形成原因”。
间接式:问题的指向并未明确地理过程看似一般的原因分析类问题,但要回答好这类问题,必须明确地理过程。
考情分析：地理过程与变化问题是近年高考地理中重点考查内容，重点突出对地理空间动态过程的观察、规律概况与趋势预测等学科思维模式、探究方法与技能运用的考查。对地理事象的过程性探究已经是近年来高考的重要方向,通过地理过程性的探究,可以清晰地考查出学生的基本地理素养、时空综合思维、要素综合思维及区域认知能力,甚至可以深入考查地理实践力,更能反映地理学发展方向,已成为高校选拔人才的最佳考查方式。
失分盲区：
2.容易遗漏全过程中的某一环节，出现缺头、少尾、漏中间的现象。
3.答题文字过多，或语言文字过于简练。
分类和类型：
地理过程：是指地理事物和现象发生、发展的时空演变过程。
自然地理过程：主要指地球表层各自然地理系统和其他组成部分的形成与演变，如大气的受热过程、水循环过程、地壳物质循环过程等。
人文地理过程：是随着人类活动而不断变化的，如人口的增长、城市化发展、工业的集聚和扩散等。地理学研究的目标不仅在于解释过去，更重要的在于服务现在、预测未来。
依据地理过程的时空尺度将其分为四类：
地理循环过程、地理演变过程、地理波动性过程、地理扩散过程
【核心素养突破】 【素养一】地理过程分类
自然地理过程
是指在地球表层各自然地理成分相互作用下自然综合体的形成和演变过程，即自然地理环境及地理要素的发生、发展及其演变。自然地理过程侧重生物、物理、化学等过程，人文地理过程侧重经济、文化和社会过程；
地球运动过程、大气受热过程、热力环流形成过程、天气变化过程、地质循环过程、地貌演化过程、水循环过程、海水运动过程、环境变迁过程、生物多样性变化过程。
人文地理过程
人文地理类过程
人口
人口分布演变过程
工业
工业区位变化过程
人口数量变化过程
工业地域形成和变化过程（工业集聚与扩散）
乡村与城镇
乡村和城镇空间结构演变过程
产业转移过程
城市化发展过程
交通
交通路网和运输方式发展过程
农业
农业区位变化过程
资源
环境
资源枯竭城市转型过程
农业地域形成和变化过程
生态脆弱区环境变化过程
服务业
服务业区位变化过程
人文地理过程性问题相对考察难度小，但近些年考察数量有增加的趋势。
【素养二】答题思维建模
要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的环节、阶段、过程、建立逻辑联系，并用地理语言准确表述出来。
具体的答题思路为:
首先认清地理事物，判断起点到终点经过哪些重要核心环节，按其发生、发展、变化的次序逐一描述出来。
自然地理过程答题思路
设问角度
答题角度
岩石圈
物质循环过程
主要包括岩浆转化为岩浆岩、地表岩石转化为沉积岩、所有岩石转化物质循环为变质岩、所有岩石转化为岩浆等
外力地貌
形成过程
主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌(如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等)
构造地貌
的形成过程
主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程
地质灾害
的发生过程
主要包括地震滑坡、泥石流等地质发生过程灾害的发生过程
大气受热过程
主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等
热力环流形成过程
主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风城市风、海陆风等)的形成过程
三圈环流的形成过程
主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等
天气系统的形成过程
主要包括气旋(或低压)、反气旋(或高压)、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及早灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程
大气受热过程
主要包括太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射及大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等
热力环流形成过程
主要包括近地面冷热不均引起的大气垂直运动、同一水平面上气压高低的变化、空气的水平运动、等压面的弯曲变化及热力环流的典型案例(如山谷风城市风、海陆风等)的形成过程
三圈环流的形成过程
主要包括全球主要气压带、风带的形成过程及低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈的形成过程等
天气系统的形成过程
主要包括气旋(或低压)、反气旋(或高压)、冷锋、暖锋、台风、寒潮、洪涝、干旱及早灾、锋面气旋等常见天气系统或气象灾害的形成过程
人文地理过程答题思路：
(1)聚落的形成过程主要包括不同地理环境条件下聚落(如乡村、城市等)形成过程及其差异。
(2)城镇化的过程及城市内部功能区的分化过程。
(3)不同区位因素的变化过程及其对工农业等生产活动的影响过程。
(4)人口再生产类型的转化过程、不同时期人口迁移的过程。
(5)区域工业化及城镇化的推进区域资源开发区域生态环境问题等区域可持续发展的过程
【素养三】解题方法
①原型启发:分析所给素材,找到可借鉴的地理过程原型或经典案例。
②迁移转化:运用所学原理,理解和突破“新地理事物的发展变化过程。
③逻辑推理:抓住地理事物发展变化过程的关键环节,对地理过程进行分析与追溯。当多种因素共同作用形成同一结果时,可用逆推法:从结果人手,按照地理因果关系追溯源头，即将结果与试题中的条件（图文信息）对接起来。然后按照逻辑关系，从间接到直接正向推理，形成结论。科学分析地理事物的形成或变化过程,需要结合此类试题特点，对地理事物的发展变化进行分段,找出发生、发展的源头(突破口)，自源头开始，依据分段，分步作答,依据分值,分点作答。既能避免作答时的无从下手,又可避免因漏答要点而失分。分析的逻辑思路:探源头一知发展一明结果。
【方法1】逻辑推理法
所谓推理,就是人们在已有知识形成判断的基础上,由一个或几个已知判断推导出一个新判断的科学思维过程,已知的知识就是前提,未知的知识就是结论.逻辑推理法是分析问题、解决问题的主要方法.
①阶段环节分析法
抓住地理事象发展变化过程的关键环节，运用演绎思维以现在地理特征推演地理事象的过去和未来。阶段好比是线段,环节好比是节点,阶段重在趋势性,体现出过程的持续发展,环节重在变化性,体现出过程的阶段性特征。
例如：土壤次生盐碱化
土壤盐碱化是如何产生的？次生盐碱化又是如何产生的？
自然情况下，干旱、半干旱地区，地下水及其携带的盐分在毛细作用下来到地表，水分蒸发，盐分在地表累积，造成土壤盐碱化。
次生盐碱化的形成:第一阶段是大水漫灌,地表水下渗,地下水位抬高,导致地下盐类物质随之抬升而分布在地表;第二阶段是该地由于蒸发旺盛,地表水分蒸发殆尽,留下盐分,导致盐碱化的形成。
什么情况下土壤盐碱化更为严重？
气候干旱、降水少/ 地下水位高
【考察方向1】阶段环节分析法——气候变迁
（2024年全国甲卷）下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成下面小题。
11.距今约15～8千年，该地区气候变化总体趋势是（ ）
A.持续升温 B.持续降温 C.波动升温 D.波动降温
【答案】C
【解析】
剖面所示的气温变化过程大致可概括成“冷一暖-冷一暖”的发展阶段。因此，该地区气温变化表现为波动升温，C正确
【拓展】岩石地层或化石所指示的古地理环境
岩石(地层)所指示的古地理环境特征
地层
古地理环境
含煤(石油)地层
气候湿润、森林茂密
卵砾岩
河流发育,河流落差较大
石灰岩
温暖的浅海环境
页岩
静水环境
玄武岩
有火山活动
有色金属矿产
岩浆活动频繁
泥岩
气候湿润的陆地环境
风成砂岩
气候干旱的陆地环境
化石所指示的古地理环境特征
化石
古地理环境
三叶虫、鱼、贝壳等海洋生物化石
海洋(水生)环境
珊瑚化石
清澈温暖的浅海环境
恐龙化石、裸子植物化石
气候温暖、植被茂密
鸟类或哺乳类动物化石
陆生环境
【考察方向2】阶段环节分析法——地质地貌演变
2024年河北卷）19．阅读图文材料，完成下列要求。（18分）
滨里海盆地南邻里海，东邻乌拉尔山，油气资源丰富。盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成（图8）。盐层不仅为其下伏泥灰岩（可生油气且可储油气）中的油气藏提供了优质封盖层，也为其上覆砂岩（不生油气但可储油气）中的油气成藏提供了封堵条件。
（1）据图说明滨里海盆地东部盐底辟构造的形成过程。（8分）
【答案】）(a) 盐层沉积，无变形；(b)盐上覆地层沉积，为盐层变形提供压力；(c) 受乌拉尔造山作用影响，盆地东缘挤压抬升，斜坡变陡，盐向坡下流动、沿途聚集，差异压力使盐上拱、上覆地层隆起；(d) 东缘持续挤压抬升，盐继续流动、聚集，差异压力作用加强，盐上拱，刺穿上覆地层，形成盐底辟构造。
【解析】
阶段1：(a) 盐层沉积，无变形；
阶段2：(b)盐上覆地层沉积，为盐层变形提供压力
阶段3：(c) 受乌拉尔造山作用影响，盆地东缘挤压抬升，斜坡变陡，盐向坡下流动、沿途聚集，差异压力使盐上拱、上覆地层隆起；
阶段4：(d) 东缘持续挤压抬升，盐继续流动、聚集，差异压力作用加强，盐上拱，刺穿上覆地层，形成盐底辟构造
【考察方向3】阶段环节分析法——化学反应反应演变
（2024年广东卷）19．阅读图文资料，回答下列问题。（22分）
当气温下降，湿度增大时，硫酸钠易发生水合反应形成芒硝(Na2SO4·10H2O)其体积会强烈膨胀;在气温上升、湿度减小时，芒硝又可脱水形成无水硫酸钠(Na2SO4)。上述可逆反应过程可表示为:
四川省仁寿县位于亚热带季风气候区。调查发现，在该县牛角寨山区紫红色砂岩表面及现存唐代石刻雕像表层的裂隙中，存在含有硫酸钠成分的硫酸盐物质。图11示意牛角塞山区及附近区域地质剖面和石刻雕像位置；图12反映2021年8月牛角寨山区气温和相对湿度的日变化。
根据硫酸钠的可逆反应过程，简述牛角山区砂岩表面的硫酸钠在图12 所示三个时段中，分别可能发生的变化过程。(8分)
【答案】
时段I:气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成。
时段II:前期(约 6:00-11:00)，气温持续上升(至最高)，相对湿度持续减小(至最低)，利于芒硝脱水生成无水硫酸钠；后期(约11:00-17:00)，气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成。
时段III:气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成。（8分）
【解析】
I：气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成
II：前期(约 6:00-11:00)，气温持续上升(至最高)，相对湿度持续减小(至最低)，利于芒硝脱水生成无水硫酸钠
后期(约11:00-17:00)，气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成。
III：气温持续下降，相对湿度持续增大，利于芒硝生成
【考察方向4】阶段环节分析法——水系演变
（2022年山东卷）18. 阅读图文资料，完成下列要求。
古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧，构造运动导致其水系发生了演变（左图）。乔治湖水位波动大，有时连年干涸，湖底覆盖着不同类型的沉积物（右图）。
（2）说明左图中水系的演化过程。
【答案】
①板块挤压碰撞，形成大分水岭，山脉西部发育多条支流；
②地势东高西低，支流向西汇集；
③地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流被阻断；
④被阻断支流汇集成乔治湖，原有古河道和科拉林地垒成为雅斯河上游地区。
【解析】
【考察方向5】阶段环节分析法——港口演变
（2023年湖南卷）港口地域组合是指一定地域范围内的诸多港口长期相互作用。形成具有某种分布格局、结构形式和功能类型的组合。下图示意海岛港口地域组合演变的不同阶段。据此完成下面小题。
3. 海岛港口地域组合演变阶段顺序是（ ）
A. ④①③②B. ②④③①C. ②④①③D. ④②③①
【答案】B
【解析】
【考察方向6】阶段环节分析法——城市演化
（2022年北京卷）19. 阅读图文材料，回答下列问题。
美国塔科马市（47°17'N，122°28'W）是位于北太平洋东岸的港口城市，人口约21.9万（2020年）。该市一位名叫约克的年轻人非常喜爱中国文化，工作之余经常前往图书馆读书，或漫步公园游憩。1873年，横贯美洲大陆的北太平洋铁路建成。这条铁路成了分处铁路两端的约克曾祖父母缔结姻缘的纽带。他们初识时，位于铁路西端的塔科马仅千余人，到1889年人口达3.6万。图12示意塔科马市内部空间结构。
（1）概述该市兴起与发展的过程。
【答案】
北太平洋铁路建成后，人口数量增多，城市逐步兴起，海运和陆运交通联系日益紧密，带动产业发展，城市服务功能日趋完善，用地规模逐渐扩大，城市进一步发展。
【解析】
② 要素分析法
运用整体性原理，运用因素分析方法，厘清楚地理要素和区域间的关联，建立地理因果逻辑链条进行解答；
例如：河流河口处形成三角洲，分析原因？
当挟带着大量泥沙的河流流入海洋时,河流入海口处水下坡度平缓加上海水的顶托作用,河水流速减慢，河流找带的泥沙便会堆积在河口前方，形成三角洲。因此,三角洲的形成取决于河流泥沙堆积,即与泥沙物质来源和泥沙沉积动力条件两个要素密切关联。
物质条件：河流含沙量较大
动力条件：水下坡度平缓、海水顶托作用，使得流速变慢，泥沙沉积形成
【考察方向1】要素分析法——整体性原理
（2024年北京卷）18．（12 分）图 10 为俄罗斯普托拉纳自然保护区的局部地形图及景观照片。读图，回答下列问题。该地多年冻土层含丰富的有机质。有研究认为，气候变暖造成多年冻土层融化，进而加剧气候变暖。
（3）推断多年冻土层融化加剧气候变暖的过程。（4 分）
【答案】
（3）土壤中的微生物活动增强，加速土壤有机质分解；释放二氧化碳和甲烷等温室气体进入大气，增强温室效应。
【解析】
【考察方向2】要素分析法——地质作用（内外力作用耦合）
（2024年浙江6月卷）28. 阅读材料，完成下列问题。
材料一 滦河三角洲潟湖—沙坝海岸是由滨岸沙坝与其内侧的潟湖和陆域海岸组成，曹妃甸岛原为该海岸滨岸沙坝中的沙岛。2003年对曹妃甸岛以北的浅海滩涂（潟湖）实施围海造陆工程，在带来巨大社会和经济效益的同时，也对周边海区潮流等环境产生影响，改变了自然岸线形态特征，挤占了生态空间。近年来部分岸线实施了生态修复项目，取得了良好的效果。
材料二 图1为曹妃甸围海造陆工程范围示意图。图2为岸线（海堤和岸滩）生态修复项目设计示意图。
（1）图中带状沙岛的分布走向是__________，并简析其形成过程__________。
【答案】
（1） ①东北—西南（平行于海岸线）；（1分）②河流带来泥沙沉积于沿海地区，潮流推动泥沙向岸边运动；（1分）③受沿岸流影响，形成沙坝，部分露出海面，形成沙岛。（2分）
【解析】
（2024年辽宁卷）18．阅读图文材料，完成下列要求。（16分）
乌波卢岛位于太平洋板块向印度洋板块俯冲带。第四纪以来，岩浆沿西北—东南向断裂间歇性喷出，形成多期火山岩。其中，Q1火山岩抗蚀能力较弱，Q2、Q4火山岩垂直节理和裂缝发育。各期火山岩表面土层厚度分别约为900cm、90cm、35cm。岛屿西部局部地方Q1火山岩出露，构成高岗。岛屿年平均降水量超过3000mm，但水资源较贫乏，其分布受岩性和地貌影响较大。图7示意乌波卢岛地形及不同时期火山岩空间分布。
（1）说明乌波卢岛脊线的形成过程。（4分）
【答案】
各期岩浆自东向西依次堆叠，形成狭长的岛屿形态；（2分）
随着火山中心向西推进，系列火山锥(火山口)自东向西排列，构成岛脊线。（2分）
【解析】
（2024年河北卷）19．阅读图文材料，完成下列要求。（18分）
滨里海盆地南邻里海，东邻乌拉尔山，油气资源丰富。盆地东部发育一套巨厚盐层，在乌拉尔造山运动产生的区域挤压力和上覆地层差异压力等共同作用下，盐发生塑性流动，导致盐底辟构造形成（图8）。盐层不仅为其下伏泥灰岩（可生油气且可储油气）中的油气藏提供了优质封盖层，也为其上覆砂岩（不生油气但可储油气）中的油气成藏提供了封堵条件。
（2）从成因和发育过程角度，尝试定义“盐底辟构造”。（6分）
【答案】
盐底辟构造是指在区域挤压力和上覆地层差异压力共同作用下，盐发生塑性流动，上拱或刺穿上覆地层，使上覆地层隆起所形成的背斜构造。
【解析】
动力机制(区域挤压力和差异载荷作用)、发展过程(盐发生塑性流动，上拱或刺穿上覆地层并使之隆起)、构造类型(背斜构造)三个方面进行提炼
【归纳总结】
大部分地貌是在内外力共同作用下而形成的，一般情况下是先内力作用后外力作用，但内外力作用的先后顺序并非一成不变，也存在一种地质作用进行的同时伴随着其他地质作用的现象。
【考察方向3】要素分析法——水量收支原理
（2024年湖南）阅读图文材料，完成下列要求。
湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。如图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。
(1)简述甲区域演变为淡水湿地的过程。
【答案】
甲区域逐渐与里海分离，水域相对封闭（3分）；湿地流域降水充沛，多条河流汇入，淡水补给量大，且有外泄通道，水体不断被稀释，最终变为淡水湿地（3分）。
【解析】
【考察方向4】要素分析法——冲淤平衡原理
(2024年海南卷）为了解释坡度变化对河流地貌发育的影响，有人设计了理想化天平实验装置（下图），用于演示河流沉积作用和侵蚀作用过程，天平横杆上的刻度表示河流坡降与泥沙粒度的大小。以下为实验的部分过程，据此完成下面小题。
11. 实验第一步，水桶往右平移，指针向左偏转，示意河流（ ）
A. 坡降增大 B. 泥沙粒度减小
C. 流量增大 D. 沉积量增大
【答案】A
【解析】
河流坡降增大，A 正确
泥沙粒度的变化在题目所给信息中未体现，无法得出泥沙粒度减小的结论，B错误
水桶的平移不能直接表明河流流量增大，C错误
仅水桶的平移不能直接得出沉积量增大的结论，D错误
12. 实验第二步，为使天平保持平衡，秤盘往左平移，示意河流（ ）
A. 水动力增大B. 侵蚀作用增强
C. 流速增大 D. 泥沙粒度增大
【答案】D
【解析】
重量的变化代表着泥沙粒度的变化，秤盘往左平移示意河流泥沙粒度增大，D 正确
水动力增大的原因和表现并非仅仅通过秤盘的平移就能直接得出，A错误
侵蚀作用增强一般与水流速度、坡降等因素有关，秤盘的平移不能直接表明侵蚀作用增强，B错误
流速增大通常与坡降、流量等有关，秤盘的平移不能直接反映流速增大，C错误
【归纳总结】影响冲淤的因素
其他因素如降水量、植被覆盖率、工程建设等多通过影响上述因素进而影响冲淤关系。
【考察方向5】要素分析法——海气相互作用原理
（2024年上海卷）五.长江口的河海交互作用。（19分）
材料一 长江在入海口分为南支和北支，大约95%的径流量从南支入海，南支又分为北港和南港。长江口河海相互作用明显，枯水期潮汐作用大于径流作用，淡水和海水充分混合，河海交互作用强，垂直方向上的盐度几乎无变化。丰水期时，径流作用大于潮汐作用，淡水和海水部分混合，垂直方向盐度变化明显。
材料二 2006年，上海市政府决定将青草沙建设成上海新的水源地。2011年，青草沙水库全面建成通水。为避免咸潮入侵对上海市居民用水的影响，青草沙水库采取了“避咸蓄淡”的措施，并取得了较好成效。
材料三 图1 为青草沙水库位置及某次咸潮入侵路径图，图2为长江口某日7点-21点盐度与河水相对水位变化曲线图，图3为某日长江口T1、T2时刻盐度空间分布图。
31.伏旱和台风给青草沙水库“蓄淡避咸”增加压力，从河海相互的角度，说明其影响过程。（6分）
【答案】
伏旱时期，长江中下游地区降水少，河流径流量较小，径流作用小于潮汐作用，长江口海水上涌，造成盐度上升，使得青草沙水库取水不能够达标。
台风时期，台风带来的大风天气，会造成长江口沿岸的风暴潮，抬高海平面，造成径流作用小于潮汐作用，海水上涌，污染青草沙水库附近的淡水，难以取水。
（2点6分）
【解析】
【考察方向6】要素分析法——产业区位因素分析
（2023年河北卷）18. 阅读图文材料，完成下列要求。
伴随新产业空间的兴起于拓展，上海和洛杉矶两大都市区呈现多中心城市空间组织结构。洛杉矶大都市区在市场主导下，灵活生产不断增长与扩散，边缘城市不断涌现，产业呈现“大分散、小集聚、网络化”分布格局。上海大都市区在政策与市场共同作用下，产业结构由传统制造业主导向先进制造业和现代服务业主导快速转变，郊区新城（卫星城）蓬勃发展。下图示意2014年上海和洛杉矶两大都市区产业空间关联和组织形态。
（3）从产业与城市关系角度说明上海多中心城市空间组织结构的形成过程。
【答案】
上海早期主城区产业高度集聚，形成单中心为主的结构: 在政策和市场引导下，主城区产业转型升级，辐射带动功能提升；统筹规划郊区新城 (卫星城)，吸引人口和产业，逐渐形成产业特色鲜明的城市次 (子) 中心;依托交通运输和信息网络，形成主城区主导的多中心城市空间组织结构。
【方法2】地理绘图法
图解法,是地理教与学实践中最重要的方法和工具之一,具有直观性强的特点,它的应用能使复杂问题简单化、抽象问题具体化。试题所提供的图文信息，可能只是发展过程中的几个瞬时状态或片段特征，绝不把它们割裂开来观察。运用地理绘图法，可将这些零碎的地理过程连接在一起，更加直观地反映出地理整体过程。如下：
（2024年广东卷）18. 阅读图文资料，完成下列要求。
针对干旱区煤矿采空区治理和水资源短缺等问题，我国学者提出利用采空区建设地下水库的建议。M煤矿矿区位于晋陕蒙交界地带，属温带大陆性季风气候，地下水资源丰富。该煤矿经过多年开采，已形成采空区。调查发现，该采空区水体中含有来自地表的污染物。图示意M煤矿采空区及地层剖面。
（1）简述M煤矿矿区地表污染物进入采空区水体的自然地理过程。
【答案】
地表污染物随降水和地表径流向地表沉降区(塌陷区)汇聚，污染物随水流沿着裂隙下渗，下渗的污染物进入地下水，继续下渗进入采空区水体。（6分）
【方法3】对比分析法
称比较分析法,是把客观事物加以比较,以达到认识事物的本质和规律,并做出正确的评价的分析方法.在探究活动中,常用此种方法.地理事物和现象发生、发展演化的过程具有时间顺序,将地理事物和现象在不同时间段的状况进行对比,找出不同点,并分析产生这些差异的原因
（2024年重庆卷）17. 阅读图文材料，完成下列问题。
厦门岛位于厦门市中心城区，用地紧张。观音山沙滩位于该岛的东部。为了防止海岸线后退，保护沿岸红土台地，当地修建了人工堤岸。后来发现，修建人工堤岸后，沙滩逐渐演变为砾石滩。2006~2007年，当地对沙滩进行了修复，砾石滩重新变为长约1．5千米的优质沙滩，休闲娱乐的“黄金海岸”。下图为观音山沙滩部分人工堤岸示意图。
（2）分析人工堤岸修建后，近岸海水导致沙滩演变为砾石滩的过程。
【答案】
17.（2）坝前水位抬高/涌高/加大浪高/加大水头；回水流速加快，搬运能力加强；细沙被海水带走，砾石保留在原地，形成砾石滩。
【解析】
【方法4】逆向推理法
当多种因素共同作用形成同一结果时，可以采用逆向推理法从结果入手，按照地理因果关系追溯源头，然后按照逻辑关系，从间接到直接正向推理形成结论。例如说明图示区域金矿石出露较多的原因。
思路：
【真题再现】
（2024年广西卷）18.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)
图6a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区(图6b)风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。这种风会使瑞士中部高原地区出现逆温层，逆温层下方常有层云(低空中呈层状的云层)形成;当有其他条件配合时，莱芒湖畔局地还容易出现冰冻现象。图7为莱芒湖畔某次发生冰冻时的街景。
(1)结合图6，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分)
【答案】
18.(1)图示欧洲大范围气压西北高、东南低，引导风从北向南(东北向西南)进入到瑞士中部高原，密度较大的冷空受汝拉山脉及阿尔卑斯山的引导，随着两山之间的距离变小(海拔降低)速度加快。莱芒湖区，空气与湖面的摩擦力小，风速达到最大。
【解析】
【方法5】假设推断法
“假设”是科学研究和分析的一种常用思维方法。地理过程类试题的解答，可以根据现象或者问题提出新的问题，然后进行大胆猜测，提出各种假设，再通过推理、实验或者过程模拟逐一进行剖析验证，去伪存真，从而得出对客观规律的正确认识。
例如：科罗拉多大峡谷是世界陆地上最长的峡谷之一，科罗拉多河从大峡谷谷底流过。从谷底向上，沿岩壁出露着早古生代到新生代的各期岩系，并含有代表性生物化石，大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。
（1）依据材料，分析大峡谷形成的地质过程并说明理由。
【解析】可提出各种假设进行推断。首先假设由板块张裂造成，如东非大裂谷，但该处并非板块张裂处，被否决；又假设由冰川侵蚀而成，如挪威的峡湾，但该处不属于地质时期大陆冰川的影响范围，也没有现代冰川作用，且深居内陆，也被否决；再假设是地壳上升、河流下切形成的峡谷，如长江三峡、雅鲁藏布江等，貌似有些道理，然后根据材料中重要的文字信息“生物化石”推知该处岩石为沉积岩，“科罗拉多河流经”推知该处有流水侵蚀作用，进而推断这个假设是正确的。
【真题再现】
（2024年山东卷）18. 阅读图文材料，完成下列要求。
埃尔湖（如图）是澳大利亚海拔最低的地方湖水深度较浅。某研学小组对埃尔湖流域开展了研究。
活动三 水生软体动物种类多，数量大，分布广，对水环境变化敏感。软体动物死亡后，其碳酸钙壳体保留在沉积物中成为化石，对古环境变化具有重要指示意义。为研究埃尔湖不同时期湖水盐度的变化，同学们采集了各地层中的软体动物化石。
（3）指出如何利用采集生物化石研究埃尔湖不同时期湖水盐度的变化。
【答案】
①利用地层中软体生物化石，确定地层年代或顺序。
②识别地层中生物化石的种类，并依据其生活习性和特征，推测其生存时期湖水盐度状况，进而分析其湖水盐度的变化。（每条2 分）
【解析】
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