用显微镜观察水样实验报告单
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
用显微镜观察水样
实验目的
通过显微镜观察水样，直到水中有微小生物
实验材料
显微镜、载玻片，滴管、水样
实验原理
实验步骤
1、听老师讲显微镜使用方法。
2、学生分组观察三交流汇报，
3、你观察到了什么？是什么样子的？
实验现象记录
在一滴水中，生活着许许多多个体微小，结构简单，大多是一个细胞的生物
实验结论
用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到的生物叫微生物
自己动手做酸奶实验报告单
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
自己动手做酸奶
实验目的
了解细菌的功与过
实验材料
锥形瓶、烧杯。汤匙、鲜牛奶、橡胶塞
实验原理
细菌的繁殖。
实验步骤
1、将所有的容器和工具用沸水消毒。
2、将两袋儿鲜牛奶煮开后。晾至30度左右，均匀地分装在已经消毒的四个烧杯中。
3、分别向四个盛有等量鲜牛奶的烧杯中加入等量的酸奶搅拌均匀后盖上盖子。
4、将其中两杯放在温暖的环境中，另外两杯放在阴凉的环境中，24小时后进行观察
实验现象记录
鲜奶变酸了
实验结论
放在温暖环境中的两杯形成的酸奶比较酸一些，说明温暖的环境更适合酸奶的形成。
观察霉菌实验报告单
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
观察霉菌实验
实验目的
探究霉适宜在什么条件下繁殖
实验材料
四片馒头、塑料袋。
实验原理
实验步骤
（1）选四片馒头，分别贴上号码。
（2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。
（3）将4片馒头分别装入袋中。
（4）将1、2号放在窗台上，3、4号放入冰箱里。
（5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变化，并记录下来。
实验现象记录
1号馒头发霉最早，发霉面积最大。
2号、3号馒头发霉时间和面积居中。
4号馒头发霉时间晚，发霉面积小。
实验结论
馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。
观察洋葱、人体表皮细胞的不同
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
观察洋葱、人体表皮细胞的不同
实验目的
识别动物细胞与植物细胞的差异
实验材料
洋葱表皮细胞装片、人体表皮细胞装片、显微镜
实验原理
实验步骤
步骤：
1、 各小组先调整好显微镜对焦。
2、 然后将洋葱表皮细胞装片正确装到显微镜载物台，观察，并画下洋葱表皮细胞的样子。
取下洋葱表皮细胞装片，再用同样方法正确装上人体表皮细胞装片，观察，画图。
实验现象记录
洋葱表皮细胞的格子扁长，格子内有一颗很小的黑点，人体表皮细胞的格子短粗，格子里的核比较大。
实验结论
不同的生物，它们的细胞形状、结构也不相同。
制作地表模型
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
制作地表模型
实验目的
制作并交流地貌模型
实验材料
橡皮泥、小刀、铅笔、白纸、水彩笔、刻度尺、小竹签
实验原理
实验步骤
1、用铅笔绘出陆地、海洋、湖泊、高山等地形范围；
2、用橡皮泥、小刀等工具、制作地表不同高度的地貌。
实验现象记录
地球表面有各种各样的地形
实验结论
地球表面有各种各样的地形
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
模拟火山喷发
实验目的
用化学反应的原理模拟火山喷发
实验材料
报纸、托盘，锥形瓶。饭勺儿、纸漏斗。干苏打达洗涤灵、醋、烧杯。
实验原理
实验步骤
1、在桌面上铺上一层厚报纸，把托盘放在报纸的上面，把锥形瓶放在托盘中间，
2、把纸漏斗插进锥形瓶中，将50克的甘苏打达倒入锥形瓶中，再加入一至两滴洗涤剂。
3、把50毫升的醋倒入烧杯中，
4、慢慢向锥形瓶中倒入醋的混合物，仔细观察发生的现象
验现象记录
锥形瓶中的液体经过化学反应，迅猛地顺着锥形瓶的外壁溢出，像从一座山的山口溢出一样
实验结论
火山真正喷发是从内向外喷发的
模拟火山喷发
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
模拟地震的发生。判断地震中心和强弱
实验目的
用实验模拟地震，已正确理解震级和烈度的关系
实验材料
紫香小木块儿，积木、记号笔。
实验原理
实验步骤
在纸盒上画出街道的图形，在每个街道的拐角处用小木块垒成楼房，然后在纸盒底部敲击，使楼房倒塌。根据楼房倒塌的情况判断中心和强弱。
实验现象记录
震级越高，烈度越大，震源深度越大。烈度越小，震中距越大。
实验结论
震级越高，烈度越大，震源深度越大。烈度越小，震中距越大。
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
岩石的风化
实验目的
发现冷暖对岩石的破坏作用
实验材料
酒精灯、装有水的容器，小石块、镊子、火柴
实验原理
实验步骤
用镊子夹住一小片儿石头，放在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水，接着再烧，再侵入冷水中，反复几次，观察石头的变化
实验现象记录
会发现石头开裂变碎了
实验结论
冷暖变化对岩石有破坏作用
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
岩石搬运实验
实验目的
实验材料
木条儿、沙子、水泥、沙盘、胶带、塑料本儿。小水盆儿水杯
实验原理
实验
步骤
1、用木条将泥沙和泥土的混合物，堆至沙盘的一侧。2、把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。3、将木尺横放在沙盘上固定住。把底部水杯架放在沙盘和天平之间。4、沙盘深处的一段底部有孔，地上放一水盆接水5、在杯中加水，展示现象
实验现象记录
往水杯中加水，沙子和泥土会被冲走，并且水杯里有沙子和泥土
实验结论
流水的搬运作用可以侵蚀岩石，使地表发生变化
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
蜡烛的燃烧实验
实验目的
实验材料
蜡烛、烧杯、火柴，适量的水，适量的澄清石灰水
实验原理
实验步骤
1、取一只干燥的烧杯罩在火焰上方。2、将另一支内壁涂有石灰水的烧杯，重新走在火焰的上方。3、将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部
实验现象记录
蜡烛受热时熔化。燃烧发出的黑烟使石灰水变浑浊
实验结论
蜡烛受热时熔化。燃烧发出的黑烟使石灰水变浑浊
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
实验目的
实验材料
实验原理
实验步骤
实验现象记录
实验结论
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
实验目的
实验材料
实验原理
实验步骤
实验现象记录
实验结论
班级
组次
实验地点
小组成员
六年级
实验室
实验名称
实验目的
实验材料
实验原理
实验步骤
实验现象记录
实验结论
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