五年级“小先生”课题研究成果展
从课堂遐想到自然探秘，从理论认知到实践验证，泰州实验学校五年级的“小先生”们怀揣“大自然蕴藏哪些奥秘”的疑问，以多元视角开启科学探索之旅。他们化身小小科学家，用实验装置复刻自然现象，用创新思维解读科学原理，在与自然的深度对话中触摸科学真谛，让我们一同领略这些充满少年智慧的探索成果！
地心魔法大揭秘
五年级的小研究员们化身为探秘小达人，围绕火山喷发这一神奇现象展开研究。他们通过模拟实验、查阅资料等方式，探寻火山“打喷嚏”的原因，感受来自地心的“狂欢”，揭开大自然藏在地心的魔法奥秘。
火山喷发
五1班魏江航课题小组（组员:陶萧菲、史辰远、鞠宥诚、刘则林、殷浩然）通过实验模拟火山喷发的效果。
他们说:以前只在课本上知道火山会喷发，现在亲手做实验才明白，原来火山喷发是因为地下岩浆压力太大！
探究火山打喷嚏的原因
五10班乔睿驰、郭锦源课题小组进行了“火山打喷嚏”模拟实验。
他们说:通过实验我们了解到，火山喷发就像地球“打喷嚏”。这是因为地壳在不断运动，地球内部充满炙热的岩浆。在巨大的压力作用下，岩浆会从地壳薄弱处冲出，喷涌到地面，形成火山喷发的壮观景象。这次实验让我们收获颇丰，不仅亲手触摸到了火山喷发背后的科学原理，更深刻体会到自然力量的精妙与磅礴。
一场来自地心的狂欢
五1班严恒欣课题小组（组员:张欣妍、何梓萌、吴美玲、朱令仪、殷佳睿）查阅书籍、观看纪录片、动手做小实验，他们将文献资料与实验成果相结合，以图文并茂的小报形式生动呈现探索成果。
她们说:通过这次研究，我们组发现了火山喷发是因为地球内部压力过大，岩浆冲破地壳。我们不仅认识了盾状火山、复式火山这些不同类型的 “火山家族成员”，还知道火山喷发会影响气候和生态，更学到了遇到火山灾害时的避险方法。这次探索，我们的收获满满，对奇妙的大自然也有了更深的好奇和热爱！
指尖微观奇遇记
指尖上藏着怎样的微观世界？小研究员们化身“微生物侦探”，用实验揭开手部细菌的秘密，发现洗手背后的健康密码！
手部细菌分布实验
五4班成咏醍课题小组（组员：王艺茹、殷宁萱、张喆轩、周雨桐）开展“手部细菌分布实验”研究。
他们说：通过这次实验，我们深刻认识到规范洗手和使用抑菌产品的重要性。那些附着在手上的微生物，可能携带致病风险，稍有不慎就会“病从手入”。规范做好手卫生绝不是一句口号，它是抵御病菌的首道防线，更是对自己和他人健康负责的体现。
水晶奥秘解码行
水晶如何诞生？五7班小科学家用明矾做实验，调控温度、观察变化，一步步破解晶体生长的科学密码！
水晶是怎样形成的
五3班孙瑞泽课题小组（组员：翟忆菲、邹琳彤、徐欣妍、帅子琪、胡瑞瑄、王一帆）动手做实验，研究明矾怎么从溶液变成晶体，还发现温度、时间这些条件会影响晶体长得有多快、多大，最后变成什么样子。
他们说：通过实验，我们验证了过饱和溶液结晶原理，观察到明矾晶体生长规律，掌握了变量控制方法。这次探究活动不仅帮助我们将理论知识转化为实践能力，更让我们看到其在实际领域的应用价值，激发了我们对科学的探索热情。
孩子们充满创意的研究成果化作了一面面会“讲述”魔法的教室外墙。走廊里，火山喷发的实验剪影在光影中“生长”；墙面上，地心探秘的足迹与自然魔法的奥秘在笔触间“流淌”。我们的校园，因为这些“小先生”们破译自然密码的印记，处处跃动着魔法般的生机。
一次科学的求索，一群少年的成长。泰州实验学校五年级“小先生”们的大自然魔法探秘之旅，在问号中启航，在实验中验证，在发现中顿悟。愿这颗探索自然的好奇心在每位“小先生”心中灼灼燃烧，愿更多同学以疑问为魔杖，以实践为咒语，勇敢解锁大自然藏在火山、潮汐与风雨中的魔法密语！