2.4火山喷发的成因及作用（教学设计）•教科版科
学五年级上册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
教材分析
本课选自教科版科学五年级上册，主要介绍火喷发的成因及作用。教材从学生
的生活经验出发，通过观察、思考、讨论等活动，引导学生理解火喷发的原理，
并了解火喷发对人类生活和自然环境的影响。本节课旨在培养学生的观察能
力、分析能力和实践能力，增强学生对自然现象的兴趣和好奇心。
核心素养目标
1.理解火喷发的成因，培养科学探究能力。
2.掌握火喷发的作月，提升批判性思维和解决问题的能力。
3.认识火喷发对人类生活和自然环境的影响，增强社会责任感和环境意识。
4.学会观察、记录和分析自然现象，提高实践操作能力。
学习者分析
五年级学生已经具备了一定的科学知识基础，他们可能己经了解了一些关于火
的基本知识，如火的位置、形状和类型等。此外，他们可能也接触过一些关于
火喷发的现象，如火灰、熔岩流和火气体等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
五年级学生对自然现象充满好奇心和探索欲望，他们喜欢通过观察、实睑和讨论
来学习新知识。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实际操作和亲身体验来理
解和掌握知识。同时，他们具有一定的分析和解决问题的能力，能够通过思考和
讨论来理解复杂的概念。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习火喷发的成因及作用时，学生可能遇到一些困难，如对火喷发的具体
过程和机制理解不够深入，对火喷发对人类生活和自然环境的影响缺乏足够的
认识。此外，学生可能需要更多的实例和实际操作来加深对火喷发的影响的理
解。同时，他们可能需要更多的引导和鼓励来克服对火喷发的恐惧和误解。
教学资源
1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、地球仪、地质模型等。
2.课程平台：科学教学软件、网络教学资源等。
4.教学手段：小组讨论、实验操作、问题探究、案例分析等。
教学流程
（-）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解火喷发的成因及作用的学习内容，标记出有
疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习火山喷发的成因及作用内容好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确火山喷发的成因及作用教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保火山喷发的成因及作用教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习火山喷发的成因及作用知识的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入火山喷发的成
因及作用学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的火山基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为火山喷发的成因及作用新课学习打下