个课前热身小游戏:让每一堂课都充满新鲜感

1)大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。

2)每个人双手搭在前一位同学的双肩上,随老师的指令做相应的肢体动作。

3)老师开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。

4)可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。

5)请配合音乐。

1)老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。

2)老师讲解游戏规则,选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出,如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”,老师出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。

3)告知选手比赛共分三轮,采用淘汰制进行。难度可逐渐加大,第一轮出四字题,第二轮出五字题,第三轮出六字题。

4)三轮过后留存选手及其小组胜出。

1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。

3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。

提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学做“镜子”。

1)人数在10个人以内最适合。

2)参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。

3)参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号……

4)游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说'1、2',其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。

5)2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例:“2、5'的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。

6)如此一直进行比赛。

7)如果自己的代号被叫到却没有回答,就要做鬼。

8)鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。

重点:这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应。

2)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

甲先向乙介绍“自己是一个什么样的人”,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

来源 | 星教师(ID:new_jiaoshi);参考素材:培训人社区《培训素材 | 课前热身游戏11则》、网页《10个小学生课堂互动小游戏简单》、网页《适合小学生在课堂上玩的游戏,简单有趣活跃课堂气氛》、百度问答《适合上公开课前玩的小游戏有哪些》、《王竹立:课前热身活动也要有创意》

THE END
0.无标题雨中冒险2难度系数难度设计在游戏中主要分为两个部分:Initial Difficulty 和Scaling Difficulty。前者会在一次进程开始前让玩家主动进行选择,三个难度等级分别被命名为“细雨”,“暴雨”和“季风”。“暴雨”被Duncan Drummond和Paul Morse设想为最贴合大多数人的基本(normal)的雨中境况,在这一本来难度下,敌人蜂拥而至。而“细雨”和“季jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8|luj{zcwl1ctzjeuj1fgzbkux134812<674
1.大学中秋活动策划19篇为新生欢度大学里的第一个中秋,让正在军训的新生适应大学里的生活,让新生对学校有家的感觉,同时促进新生同学们的`团结关系,让大家共同度过一个美好、精彩而且难忘的中秋之夜。 三、活动主题 千里邀明月温馨共此时 四、活动时间 20xx年x月x日晚7:30 jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1hctxgw4jwqjppphgjwg06;;872:/j}rn
2.团队户外拓展游戏户外拓展游戏三:穿越电网 穿越电网项目介绍:一个团队站在一个蜘蛛网绳的一面,通过数量有限、大小不一的网口,在不能触网的规则下,通过网口将团队所有人员输送到网的另一面。 穿越电网项目目的:充分体现团队的领导力,沟通协调能力,工作的计划与严谨性时间与效率的控制,资源的有效利用,及具备在规定时间内调动各种资源解jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygp}bpp4|knobq8768;730qyon
3.重返未来1999测试服安装包下载重返未来1999是个以神秘学为主题的剧情策略游戏,之前重返未来1999游戏广受期待,现在正式开启重返未来1999测试服,这里下载获得测试资格,能够让你真正回到那个1999,搞清楚神秘学到底是什么。 重返未来1999测试服介绍 重返未来1999年是一个二维纸牌游戏,有一个非常激动人心的故事。玩家需要在游戏中扮演主角,通过高难度关卡跟jvzquC41yy}/szyp0eun1jicok09==67;4ivvq
4.小学音乐教案设计(精选范文20篇)环节三:分段赏析 1.教师出示作者简介及歌曲简介,帮助学生更加全面的了解歌曲。 2.对比两段主题旋律,在旋律和节奏上有什么不同,分别通过怎样的方式表现了怎样的感情。 3.分析歌曲如何体现新疆塔吉克族的风格特点(旋律、节奏),组织游戏拍打节奏,感受交替拍子、7/8拍的音乐特点。 4.跟随伴奏学唱歌曲音乐主题片段。 环jvzquC41yy}/7:yguv4og}4ujq}03:6946>50qyon
5.魔兽世界6.2恢复萨满竞技场2V2心得攻略网络游戏游戏攻略这篇文章主要介绍了魔兽世界6.2恢复萨满竞技场2V2心得攻略,需要的朋友可以参考下! GPT4.0+Midjourney绘画+国内大模型 会员永久免费使用! 【如果你想靠AI翻身,你先需要一个靠谱的工具!】 魔兽世界奶萨2v2竞技场心得指南,来自国服高分段玩家自己的PVP心得指南分享给大家。这篇文章大多数都是在扯淡,主要是对自己pvp的一jvzquC41yy}/lk:30pku1ptpin{f1<<648:/j}rn
6.情境教学通用12篇现代教育学的研究已表明,学生对学习具有如下三个显著倾向: (1)对处于自己最近发展区的知识最感兴趣; (2)对掌握主动权的知识很感兴趣; (3)对学习具有鲜明的情感。 因此,在设计教学情境时,要特别注意这三点,要使学生在数学情境中,掌握学习的主动权,处于一种自主探索知识的状态,让他们体验到跳一跳才能够得着果jvzq<84zfvrzvƒ3zwgyiw7hqo1nbq€jp1:770qyon