汉语拼音包括下面这些基础的内容：
声 母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，共23个。
韵 母 ，包括单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母和后鼻韵母
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
特殊韵母：er
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
整 体 认 读 音 节
翘舌音：zhi chi shi ri
平舌音：zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
共16个。
以上的这些内容是拼音的最基础构成，
也是每个小朋友必须熟练掌握好的内容
可是拼音的内容并不止上面的内容，它还有很多难点：
而期中考复习也是必须这些难点。
下面我们来看看一年级拼音有哪些难点？
一、韵母
1、ü
（1）小ü见到大y，脱帽敬个礼！
也就是，单韵母ü和y组成音节的时候要去掉两点。
y-ü—>yu(整体认读音节)
小ü见到jqx要去掉两点。
j-ü—>ju
q-ü—>qu
x-ü—>xu
（2）üe ün跟y 、j、q、x组成音节，ü同样要去两点
y-üe—>yue(整体认读音节)
j-üe—>jue(两拼音节)
q-üe—>que(两拼音节)
x-üe—>xue(两拼音节)
y-ün—>yun(整体认读音节)
j-ün—>jun(两拼音节)
q-ün—>qun(两拼音节)
x-ün—>xun(两拼音节)
（3）üan根据汉语拼音方案的韵母表，读作（冤）
y-ü-an—>yuan(整体认读音节)
j-ü-an—>juan(三拼音节)
q-ü-an—>quan(三拼音节)
x-ü-an—>xuan(三拼音节)
2、用单韵母能组成哪几个复韵母？
ai ei ui ao ou iu ie üe
3、形近韵母的区分
ei 和 ie ui和iu
二、声母
翘舌音 ：zh ch sh r
平舌音：z c s
z-zh c-ch s-sh
形近声母
b-d p-q f-t
三、声调
1、i的声调要加在它的点上。
2、根据标调歌给韵母加声调。
有a在，给a戴；
a不在，oe戴；
iu并排标在后；
小ü一个就它戴。
四、音节
1、区分零声母音节、两拼音节、三拼音节和整体认读音节。
2、拼读音节
常考题目类型：
n-ü—>（nü）
q-ü-an—>（quan）
根据给出的声母、韵母写出音节，主要注意ü的拼读。
3、拆拼音节
j-（ü）—>ju
q-（ü）-（an）—>quan
根据给出的音节，写出对应的声母、韵母。
以上就是拼音的整体难点。
最简单的方法就是最有效的方法，家长可以把下面这份拼音卡打印下来给孩子读一读。
当孩子读熟练了以后，可以把拼音卡剪出来，然后用抽检的方法，来检验孩子的拼读。
拼音是一年级的重点和难点。
但是拼音，在孩子往后的学习生涯中却扮演着及其重要的角色。
即使是上了高中，在基础知识部分，拼音仍然占了一定的比重。
有位二年级家长问我，孩子的拼音还是不是很过关：
我们具体来看看孩子的情况吧：
家长为了提高孩子的拼音：
先让孩子给词语表注音，通过注音，可以发现：
小朋友声调有一些标得不准确。
通过跟家长的沟通，知道：
1、孩子掌握了哪些内容？
声母、韵母和整体认读音节。
2、孩子没有掌握哪些内容？
带调韵母。
那么，我就跟大家说一说，孩子在韵母的标调存在哪些问题：
1、读的方面
二声和三声通常会混淆，开始在给孩子预习拼音的家长们可能会发现：
孩子虽然会拼读了，但是声调常常读错。
如果要想孩子把拼音的声调读准，那就需要先把韵母的声调读准。
如何快速掌握韵母的不同声调呢？
可以先从一声读到四声，再从四声读到一声，
这个过程需要三天左右。
2、写的方面
孩子会把二声和四声写混，
可能就是孩子在标调的时候，
二声是从下往上写，
四声是从上往下写，
也就是笔顺不对。
在纠正的时候也比较简单，
那就是专门训练二声和四声的写法，
把错误的书写习惯纠正过来。
其实，一年级拼音抓得严一些，
从长远来看，对孩子是很有好处的。
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