0.《搭石》第二课时教学设计(通用5篇)⑵这句话中有几个四字词语,我们一起读读。 ⑶谁能说说协调有序是什么意思? ⑷预设:动作很有顺序,配合得很好、 师:这是协调有序的字面意思。那怎样过搭石才叫协调有序呢?谁能用书上的话来说一说? 生:前面的抬起脚,后面的紧跟上去。 师:那我们就加入走搭石的人群,去走走搭石吧,前面的怎么走? jvzquC41zkgpz~j0twoxgw3eqo5kkjtzwgyigsn136647B3jvor

1.李白《将进酒》优秀教案(通用10篇)四、整体感知 1、下面,先请一位同学为我们大家朗读一遍李白的这首诗。其他同学注意他朗读时的字音和节奏。 讨论朗读中的问题,达到所有学生都能读准字音,读准诗句节奏,理解诗句的基本含义。 2、下面,我请同学们依据诗歌的内容作一个大胆的推测:宴饮后的'李白可能是一个什么样的形象?并说出你的依据是什么? jvzq<84okr4lcxxjk0kd‚x0eqs0lrfqcp52;A5750nuou

2.蒙田《热爱生命》精品教案(通用11篇)1、注意括号内字的写法 枯(燥)无味 赋(予) (躁)动不安 (惋)惜 2、掌握下列词语的意义并学会运用 A 垂暮之年:(喻)老年 垂:接近;暮:黄昏 B 稍纵即逝:指某一事物消逝很快 C 丰盈:①(身体)丰满 体态丰盈 ②富裕、丰富 衣食丰盈 D 消磨: ①度过(时间,多指虚度) 消磨岁月 jvzquC41yy}/{~|gpoo/exr1lkgpcw4lkwtjcwok16758A<0jvsm