0.双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例教科版小学科学三年级装置,通过观察实验现象,能解释风形成的原因。 (2)查阅资料, 了解台风, 龙卷风的形成原因。 2、时间要求:15 分钟 3、评价设计 参考答案或提示 判断题: ( 1) √( 2) √( 3) √( 4)╳( 5)╳ 提示: 风的形成是空气 的温度不同,空气从气温低的地方流向气温高的地方,这样就形成了风。 填空题: 提示:jvzquC41yy}/fm|m349/ew4ctenjxnx1826:3A